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椭圆上的三个不同点A(x1,y1)、B(4,
9
5
)、C(x2,y2) 与焦点F(4,0)的距离成等差数列,求证:x1+x2=8.
考点:椭圆的简单性质
专题:计算题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:由题意c=4,设椭圆方程为
x2
a2
+
y2
a2-16
=1
,将B(4,
9
5
)代入可出椭圆方程.由圆锥曲线的统一定义知,|AF|=a-ex1=5-
4
5
x1.同理|CF|=5-
4
5
x2.利用等差数列的性质能够证明x1+x2=8.
解答: 证明:由题意c=4,设椭圆方程为
x2
a2
+
y2
a2-16
=1

将B(4,
9
5
)代入可得
16
a2
+
81
25
a2-16
=1

∴a2=25,∴b2=9.
由圆锥曲线的统一定义知:
|AF|
a2
c
-x1
=
c
a

∴|AF|=a-ex1=5-
4
5
x1.  
同理|CF|=5-
4
5
x2
∵|AF|+|CF|=2|BF|,且|BF|=
9
5

∴(5-
4
5
x1)+(5-
4
5
x2)=
18
5

即x1+x2=8.
点评:本题主要考查直线与圆锥曲线的综合应用能力,具体涉及到轨迹方程的求法,考查学生的计算能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列命题:
①“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件;
②在△ABC中,已知
AB
AC
=4,
AB
BC
=-12,则|
AB
|=4;
③在边长为1的正方形ABCD内随机取一点M,MA<1的概率为
π
4

④若命题p是:对任意的x∈R,都有sinx≤1,则¬p为:存在x∈R,使得sinx>1.
其中所有真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下结论:
①在四边形ABCD中,若
AC
=
AB
+
AD
,则ABCD
是平行四边形;
②在三角形ABC中,若a=5,b=8,C=60°,则
BC
CA
=20

③已知正方形ABCD的边长为l,则|
AB
+
BC
+
AC
|=2
2

④已知
AB
=a+5b,
BC
=2a+8b,
CD
=3(a-b),则A,B,C
三点共线.
其中正确结论的个数为(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

若函数f(x+3)的定义域为[-5,-2],则F(x)=f(x+1)+f(x-1)的定义域为(  )
A、[-1,0]
B、[-1,1]
C、[0,1]
D、[-5,-2]

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科目:高中数学 来源: 题型:

给定有限单调递增数列{xn}(至少有两项),其中xi≠0(1≤i≤n),定义集合A={(xi,xj)|1≤i,j≤n,且i,j∈N*}.若对任意的点A1∈A,存在点A2∈A使得
OA1
OA2
(O为坐标原点),则称数列{xn}具有性质P.例如数列{xn}:-2,2具有性质P.以下对于数列{xn}的判断:
①数列{xn}:-2,-1,1,3具有性质P;
②若数列{xn}满足xn=
-1,n=1
2n-1,2≤n≤2014
,则该数列具有性质P;
③若数列{xn}具有性质P,则数列{xn}中一定存在两项xi,xj,使得xi+xj=0;
其中正确的是(  )
A、①②③B、②③C、①②D、③

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科目:高中数学 来源: 题型:

从一堆苹果中任取5只,称得它们的质量如下(单位:克)125  124  121  123  127则该样本标准差s=
 
(克)(用数字作答).

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1
的两焦点F1(-1,0),F2(1,0),且离心率为
2
2

(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)经过椭圆C的上顶点B的直线与椭圆另一个交点为A,且满足
BA
BF2
=2
,求△ABF2外接圆的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x2-(2m-3)x+m2-1,m∈R,若x∈〔-2,4〕
(1)求f(x)的最小值g(min);
(2)求f(x)的最大值g(max).

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四面体ABCD中,AB=AC=1,∠BAC=90°,AD=
3
,△BCD是正三角形,
(1)求证:AD⊥BC;
(2)求AB与平面ACD所成角的大小.

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