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(1)求值:
(2)已知的值.

(1),(2).

解析试题分析:(1)原式有弦又有切,先"切化弦",在括号内通分,对分子利用配角公式化为,再根据诱导公式及倍角公式化简求值,本小题难点在于多个公式的综合运用,需对公式的结构有深刻的理解.本题还有解法二:利用,原式
这样可避开运用配角公式,(2)本题关键在于角的变换,只要看出就可实现条件角向目标角的转化,本题如对条件简单展开,就会陷入迷茫.在三角函数解题中,尤其注重对角的分析,这是考核的重点.
试题解析:(1)原式
        7分
(2)由已知,得


            13分
考点:两角和与差正弦公式,配角公式.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数
(1)求函数的单调递增区间;
(2)若的值.

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已知a,b,c分别为ABC的三个内角A,B,C的对边,向量=(sinA,1),=(cosA,),且//
(I)求角A的大小;
(II)若a=2,b=2,求ABC的面积.

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中,角所对的边为,角为锐角,若.
(1)求的大小;
(2)若,求的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数f(x)=2cos2x―sin(2x―).
(Ⅰ)求函数的最大值,并写出取最大值时x的取值集合;
(Ⅱ)已知△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若f(A)=,b+c=2,求实数a的最小值。

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已知 的内角A、B、C所对的边为, ,且所成角为.
(Ⅰ)求角B的大小;
(Ⅱ)求的取值范围.

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已知向量为共线向量,且.
(1)求的值;
(2)求的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

阅读下面材料:
根据两角和与差的正弦公式,有
------①
------②
由①+② 得------③
 有
代入③得
(Ⅰ)类比上述推证方法,根据两角和与差的余弦公式,证明:
;
(Ⅱ)若的三个内角满足,试判断的形状.
(提示:如果需要,也可以直接利用阅读材料及(Ⅰ)中的结论)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

如图所示,AB分别是单位圆与x轴、y轴正半轴的交点,点P在单位圆上,∠AOPθ(0<θ<π),C点坐标为(-2,0),平行四边形OAQP的面积为S.

(1)求·S的最大值;
(2)若CBOP,求sin的值.

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