如图,在三棱锥中,平面,,为侧棱上一点,它的正(主)视图和侧(左)视图如图所示.
(1)证明:平面;
(2)在的平分线上确定一点,使得平面,并求此时的长.
(1)详见解析;(2)详见解析.
解析试题分析:(1)先利用三视图将几何体进行还原,证明平面,要证明垂直于平面内的两条相交直线,由正视图可以知道为等腰三角形,且为底边的中点,利用三线合一可以得到,再利用,结合直线与平面垂直的判定定理证明平面,于是得到,最终利用直线与平面垂直的判定定理得到平面;(2)注意到点为的中点,因此可以以、为邻边构造平行四边形,连接交于点,利用中位线证明
,再结合直线与平面平行的判定定理可以得到平面,最终利用勾股定理求的长度.
试题解析:(1)因为平面,所以,
又,所以平面,所以.
由三视图得,在中,,为中点,所以,平面;
(2)取的中点,连接并延长至,使得,点即为所求.
因为为中点,所以,
因为平面,平面,所以平面,
连接、,四边形的对角线互相平分,
所以为平行四边形,所以,
又平面,所以在直角中,.
考点:1.直线与平面垂直;2直线与平面平行;3.勾股定理
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
三棱锥P?ABC中,PA⊥平面ABC,AB⊥BC。
(1)证明:平面PAB⊥平面PBC;
(2)若PA=,PC与侧面APB所成角的余弦值为,PB与底面ABC成60°角,求二面角B―PC―A的大小。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱锥中,侧面与底面垂直, 分别是的中点,,,.
(1)若点在线段上,问:无论在的何处,是否都有?请证明你的结论;
(2)求二面角的平面角的余弦.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧棱PD^底面ABCD,PD=DC,点E是PC的中点,作EF^PB交PB于点F,
(1)求证:PA//平面EDB;
(2)求证:PB^平面EFD;
(3)求二面角C-PB-D的大小.
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