如图,四棱锥
中,底面
为梯形,
∥
, ![]()
,
平面
,
为
的中点![]()
(Ⅰ)证明:![]()
(Ⅱ)若
,求二面角
的余弦值
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)二面角
的余弦值
.
解析试题分析:(Ⅰ)证明:
,在立体几何中,证明线线垂直,往往转化为证明线面垂直,从而得线线垂直,本题可利用线面垂直的判定定理,可先证明
平面
,即证
垂直平面
内的两条相交直线即可,由题意
平面
,即
,在平面
内再找一条垂线即可,由已知![]()
,,由余弦定理求出
,从而可得
,即
,从而可证
,即得
平面
;然后利用线面垂直的性质可得
;(Ⅱ)求二面角
的余弦值,可建立空间直角坐标系,利用向量法求二面角的大小,本题由(Ⅰ)可知
,故以以
为坐标原点,分别以
为
轴建立空间直角坐标系,设出两个半平面的法向量,利用法向量的性质,求出两个半平面的法向量,利用法向量来求平面
与平面
的夹角的余弦值.
试题解析:(Ⅰ)由余弦定理得BD=
=![]()
∴BD2+AB2=AD2,∴∠ABD=90°,BD⊥AB,∵AB∥DC, ∴BD⊥DC
∵PD⊥底面ABCD,BDÌ底面ABCD,∴BD⊥PD
又∵PD∩DC=D, ∴BD⊥平面PDC,又∵PCÌ平面PDC, ∴BD⊥PC (6分)![]()
(Ⅱ)已知AB=1,AD=CD=2,PD=
,
由(Ⅰ)可知BD⊥平面PDC.
如图,以D为坐标原点,射线DB为x轴的正半轴建立空间直角坐标系D—xyz,则
D(0,0,0),B(
,0,0),C(0,2,0),P(0,0,
),M(0,1,
).
=(
,0,0),
=(0,1,
),
=(0,-2,
),
=(
,-2,0) (7分)
设平面BDM的法向量
=(x,y,z),则![]()
x=0,y+
z=0,令z=
, ∴取
=(0,-1,
) (8分)
同理设平面BPM的法向量为
=(a,b,c),则![]()
∴
=(
,1,
) (10分)
∴cos<
,
> =
=-
(11分)
∴二面角D-BM-P的余弦值大小为
. (12分)
考点:用空间向量求平面间的夹角;直线与平面垂直的性质;二面角的平面角及求法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在多面体ABCDEF中,底面ABCD是边长为2的菱形,
,四边形BDEF是矩形,平面BDEF⊥平面ABCD,BF=3,H是CF的中点.![]()
(Ⅰ)求证:AC⊥平面BDEF;
(Ⅱ)求直线DH与平面
所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角
的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AD=1,AA1=AB=2.点E是线段AB上的动点,点M为D1C的中点.![]()
(1)当E点是AB中点时,求证:直线ME‖平面ADD1 A1;
(2)若二面角AD1EC的余弦值为
.求线段AE的长.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC=3,BC=4,AB=5,AA1=4,点D是AB的中点.![]()
(1)求证:
∥平面
;
(2)求异面直线
与
所成角的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在三棱锥
中,
平面
,
,
为侧棱
上一点,它的正(主)视图和侧(左)视图如图所示.![]()
(1)证明:
平面
;
(2)在
的平分线上确定一点
,使得
平面
,并求此时
的长.
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