如图,在几何体中,,,,且,.
(I)求证:;
(II)求二面角的余弦值.
(1)证明过程详见解析;(2).
解析试题分析:本题主要考查几何体中的线线平行与垂直的判定、线面平行与垂直的判定,以及空间向量法求二面角等数学知识,考查空间想象能力和逻辑思维能力,考查基本计算能力.第一问,利用已知的边长,得出与相似,从而得到与垂直,利用面面垂直的性质定理得面,作出辅助线和及,通过条件可得,最后利用线面平行的判定证明平面;第二问,利用已知的垂直关系,建立如图的空间直角坐标系,写出各点的坐标,关键是求出平面和平面的法向量,利用夹角公式求出余弦值.
试题解析:(I)
又 ,
过点作,垂足为,则,且, 2分
过作,交于,过作交于,连结,
∵,∴,∴四边形是平行四边形,
,
6分
(II)如图建立空间直角坐标系,则
A(0,0,0),B(2,0,0),D(0,2,0),E(0,0,2),
C(1,1,),=(0,﹣2,2),=(1,﹣1,), 8分
设平面CDE的一个法向量为=(x,y,z),
则有,则﹣2y+2z=0,x﹣y+z=0,
取z=2,则y=2,x=0,所以=(0,2,2), 10分
平面AEC的一个法向量为=(﹣2,2,0), 11分
故cos<,>= 12分
考点:1.相似三角形;2.线面垂直的判定;3.线面平行的判定;4.空间向量法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱AA1⊥平面ABC,△ABC为正三角形,侧面AA1C1C是正方形, E是的中点,F是棱CC1上的点.
(1)当时,求正方形AA1C1C的边长;
(2)当A1F+FB最小时,求证:AE⊥平面A1FB.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在正三棱柱ABC—A1B1C1中,.
(1)求直线与平面所成角的正弦值;
(2)在线段上是否存在点?使得二面角的大小为60°,若存在,求出的长;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是正方形,侧面底面,且△PAD为等腰直角三角形,,E、F分别为PC、BD的中点.
(1)求证:EF//平面PAD;
(2)求证:平面平面 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com