已知两个相关变量x，y的回归方程是
=﹣2x+10，下列说法正确的是（ ）
A.当x的值增加1时，y的值一定减少2
B.当x的值增加1时，y的值大约增加2
C.当x=3时，y的准确值为4
D.当x=3时，y的估计值为4
孟建平小学滚动测试系列答案科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 7.1解方程与数系的扩充练习卷（解析版） 题型：?????
（2014•江门模拟）i是虚数单位，i2013=（ ）
A.i B.﹣i C.1 D.﹣1
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 6.2工序流程图练习卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，某人拨通了电话，准备手机充值须如下操作（ ）
A.1﹣5﹣1﹣1 B.1﹣5﹣1﹣5 C.1﹣5﹣2﹣1 D.1﹣5﹣2﹣3
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 5.1合情推理和演绎推理练习卷（解析版） 题型：?????
（2014•安徽模拟）若数列{an}满足：存在正整数T，对于任意正整数n都有an+T=an成立，则称数列{an}为周期数列，周期为T．已知数列{an}满足a1=m（m＞0），an+1=
则下列结论中错误的是（ ）
A.若m=
，则a5=3
B.若a3=2，则m可以取3个不同的值
C.若m=
，则数列{an}是周期为3的数列
D.?m∈Q且m≥2，数列{an}是周期数列
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 5.1合情推理和演绎推理练习卷（解析版） 题型：?????
（2014•北京）学生的语文、数学成绩均被评定为三个等级，依次为“优秀”“合格”“不合格”．若学生甲的语文、数学成绩都不低于学生乙，且其中至少有一门成绩高于乙，则称“学生甲比学生乙成绩好”．如果一组学生中没有哪位学生比另一位学生成绩好，并且不存在语文成绩相同、数学成绩也相同的两位学生，则这一组学生最多有（ ）
A.2人 B.3人 C.4人 D.5人
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 4.4一元线性回归案例练习卷（解析版） 题型：?????
（2011•丰台区二模）已知x，y的取值如下表：从散点图可以看出y与x线性相关，且回归方程为
，则a=（ ）
x | 0 | 1 | 3 | 4 |
y | 2.2 | 4.3 | 4.8 | 6.7 |
A.3.25 B.2.6 C.2.2 D.0
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 4.4一元线性回归案例练习卷（解析版） 题型：?????
（2014•辽宁模拟）从某高中随机选取5名高三男生，其身高和体重的数据如下表所示：
身高x（cm） | 160 | 165 | 170 | 175 | 180 |
体重y（kg） | 63 | 66 | 70 | 72 | 74 |
根据上表可得回归直线方程
=0.56x+
，据此模型预报身高为172cm的高三男生的体重为（ ）
A.70.09kg B.70.12kg C.70.55kg D.71.05kg
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版选修1-2 4.3列联表独立性分析案例练习卷（解析版） 题型：?????
（2013•宜宾一模）在4次独立重复试验中，随机事件A恰好发生一次的概率不小于其恰好发生两次的概率，则事件A在一次试验中发生的概率p的取值范围是（ ）
A.[0.4，1） B.（0，0.6] C.（0，0.4] D.[0.6，1）
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科目：高中数学 来源：[同步]2014年湘教版必修五 12.2数据表示和特征提取练习卷（解析版） 题型：?????
（2014•江西二模）关于统计数据的分析，有以下几个结论，其中正确的个数为（ ）
①将一组数据中的每个数据都减去同一个数后，期望与方差均没有变化；
②在线性回归分析中，相关系数r越小，表明两个变量相关性越弱；
③已知随机变量ξ服从正态分布N（5，1），且P（4≤ξ≤6）=0.6826，则P（ξ＞6）=0.1587；
④某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人．为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本．若样本中的青年职工为7人，则样本容量为15人．
A.1 B.2 C.3 D.4
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=﹣2x+10=4，即当x=3时，y的估计值为4．
