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在直角坐标系中,不等式组
x+y≥0
x-y+4≥0
x≤a
表示平面区域面积是4,则常数a的值
 
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:利用二元一次不等式组的定义作出对应的图象,找出对应的平面区域,利用面积是9,可以求出a的数值.
解答: 解:由图象可知不等式对应的平面区域为三角形BCD.
x+y=0
x-y+4=0
解得
x=-2
y=2
,即C(-2,2).由题意知a>-2.
x=a
x+y=0
x=a
y=-a
,即D(a,-a).
x=a
x-y+4=0
x=a
y=a+4
,即B(a,a+4),
所以|BD|=|2a+4|=2a+4,C到直线x=a的距离d=a-(-2)=a+2,
所以三角形BCD的面积为
1
2
•(a+2)(2a+4)=4

即(a+2)2=4,解得a=0或a=-6(舍去).
故答案为:0.
点评:本题主要考查一元二次不等式组表示平面区域,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

若直角坐标平面内的两点P、Q满足条件:①P、Q都在函数y=f(x)的图象上;②P、Q关于原点对称,则称点对[P、Q]是函数y=f(x)的一对“友好点对”(点对[P、Q]与[Q、P]看作同一对“友好点对”).已知函数f(x)=
2
x
 
(x≤0)
x
2
 
-2x(x>0).
则此函数的“友好点对”有(  )
A、4对B、3对C、2对D、1对

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科目:高中数学 来源: 题型:

若数列{an}中,a1=
1
3
,且对任意的正整数p,q都有ap+q=apaq,则若q=1时,a2+a4+a6+…+a2n+…=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若直线y=2x上存在点(x,y)满足约束条件
x+y-3≤0
x-2y-3≤0
x≥m
,则实数m的取值范围为(  )
A、(-∞,-1]
B、[-1,1]
C、(-∞,1]
D、[1,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}为等比数列,a1=2,公比q>0,且a2,6,a3成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=1+log2an,Tn=
1
b12
+
1
b22
+
1
b32
+…+
1
bn2
,求证:
1
4
≤Tn
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知Sn是等比数列{an}的公比q>1且Sn是它的前n项的和.若a1+a3=5,S3=7.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
5
2
+log2an,求数列{bn}的前n项和Tn

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科目:高中数学 来源: 题型:

根据调查,某学校开设了“街舞”、“围棋”、“武术”三个社团,三个社团参加的人数如下表所示:
为调查社团开展情况,学校社团管理部采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为n的样本,已知从“街舞”社团抽取的同学8人.
社团街舞围棋武术
人数320240200
(Ⅰ)求n的值和从“围棋”社团抽取的同学的人数;
(Ⅱ)若从“围棋”社团抽取的同学中选出2人担任该社团活动监督的职务,已知“围棋”社团被抽取的同学中有2名女生,求至少有1名女同学被选为监督职务的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在空间,下列命题正确的是(  )
A、若直线a∥平面M,直线b∥a,则b∥M
B、若a∥M,b∥M,a?平面N,b?N,则N∥M
C、若两平面P∩Q=a,b?P,b⊥a,则b⊥Q
D、若M∥N,a?M,则a∥N

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在等差数列{an}中,已知a3=5,且a1,a2,a5成等比数列,求数列{an}的通项公式.

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