【题目】已知椭圆
的离心率为
,左、右焦点分别为
,过
的直线交椭圆于
两点.
(1)若以
为直径的动圆内切于圆
,求椭圆的长轴长;
(2)当
时,问在
轴上是否存在定点
,使得
为定值?并说明理由.
【答案】(Ⅰ)6(Ⅱ)见解析
【解析】试题分析:(1)设
的中点为
,可得
,当两个圆相内切时 ,两个圆的圆心距等于两个圆的半径差,即
,所以
,椭圆长轴长为
;(2)先求得椭圆方程为
, 设直线AB方程为:
,联立可得
,设
根据韦达定理及平面向量数量积公式可得
,当
即
时
为定值.
试题解析:(Ⅰ)设
的中点为M,在三角形
中,由中位线得:
当两个圆相内切时 ,两个圆的圆心距等于两个圆的半径差,即![]()
所以
,椭圆长轴长为6.
(Ⅱ)由已知
,
,所以椭圆方程为
当直线AB斜率存在时,设直线AB方程为:![]()
设![]()
由
得![]()
恒成立
![]()
设![]()
![]()
当
即
时
为定值
当直线AB斜率不存在时,不妨设![]()
当
时
,为定值
综上:在X轴上存在定点
,使得
为定值
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】对于两条平行直线和圆的位置关系定义如下:若两直线中至少有一条与圆相切,则称该位置关系为“平行相切”;若两直线都与圆相离,则称该位置关系为“平行相离”;否则称为“平行相交”.已知直线l1:ax+3y+6=0,l2:2x+(a+1)y+6=0与圆C:x2+y2+2x=b2-1(b>0)的位置关系是“平行相交”,则实数b的取值范围为 ( )
A. (
,
) B. (0,
)
C. (0,
) D. (
,
)∪(
,+∞)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在
中,内角
、
、
所对的边分别是
、
、
,不等式
对一切实数
恒成立.
(1)求
的取值范围;
(2)当
取最大值,且
的周长为
时,求
面积的最大值,并指出面积取最大值时
的形状.(参考知识:已知
、
,
;
、
,
)
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】小明在某物流派送公司找到了一份派送员的工作,该公司给出了两种日薪薪酬方案.甲方案:底薪100元,每派送一单奖励1元;乙方案:底薪140元,每日前54单没有奖励,超过54单的部分每单奖励20元.
![]()
(1)请分别求出甲、乙两种薪酬方案中日薪y(单位:元)与送货单数n的函数关系式;
(2)根据该公司所有派送员100天的派送记录,发现派送员的日平均派送单数满足以下条件:在这100天中的派送量指标满足如图所示的直方图,其中当某天的派送量指标在
时,日平均派送量为
单.若将频率视为概率,回答下列问题:
①估计这100天中的派送量指标的平均数(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表) ;
②根据以上数据,设每名派送员的日薪为
(单位:元),试分别求出甲、乙两种方案的日薪
的分布列及数学期望. 请利用数学期望帮助小明分析他选择哪种薪酬方案比较合适?并说明你的理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某动漫影视制作公司长期坚持文化自信,不断挖掘中华优秀传统文化中的动漫题材,创作出一批又一批的优秀动漫影视作品,获得市场和广大观众的一致好评.同时也为公司赢得丰厚的利润,该公司2013年至2019年的年利润
关于年份代号
的统计数据如下表(已知该公司的年利润与年份代号线性相关)
年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 |
年份代号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
年利润 | 29 | 33 | 36 | 44 | 48 | 52 | 59 |
(1)求
关于
的线性回归方程,并预测该公司2020年的年利润;
(2)当统计表中某年年利润的实际值大于由(1)中线性回归方程计算出该年利润的估计值时,称该年为A级利润年,否则称为B级利润年.现从2015年至2019年这5年中随机抽取2年,求恰有1年为A级利润年的概率.
参考公式:
,![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】袋中有五张卡片,其中红色卡片三张,标号分别为1,2,3;蓝色卡片两张,标号分别为1,2.
(Ⅰ)从以上五张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率;
(Ⅱ)现袋中再放入一张标号为0的绿色卡片,从这六张卡片中任取两张,求这两张卡片颜色不同且标号之和小于4的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】【2018届宁夏育才中学高三上学期期末】某公司为了解广告投入对销售收益的影响,在若干地区各投入
万元广告费用,并将各地的销售收益绘制成频率分布直方图(如图所示),由于工作人员操作失误,横轴的数据丢失,但可以确定横轴是从
开始计数的.
(1)根据频率分布直方图计算图中各小长方形的宽度;
![]()
(2)试估计该公司投入
万元广告费用之后,对应销售收益的平均值(以各组的区间中点值代表该组的取值);
(3)该公司按照类似的研究方法,测得另外一些数据,并整理得到下表:
![]()
由表中的数据显示,
与
之间存在着线性相关关系,请将(2)的结果填入空白栏,并求出
关于
的回归直线方程.
参考公式: ![]()
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