如图,长方体
中
,
为
中点.![]()
(1)求证:
;
(2)在棱上是否存在一点
,使得
平面
?若存在,求
的长;若不存在,说明理由;
(3)若二面角
的大小为
,求
的长.
(1)详见解析;(2)存在,且
;(3)
的长为
.
解析试题分析:(1)以
为原点,
、
、
的方向为
轴、
轴、
轴的正方向建立空间直角坐标系,并设
,利用空间向量法证明
,从而达到证明
;(2)设点
,求出 平面
,利用
平面
转化为
,利用向量坐标运算求出
知,从而确定点
的坐标,最终得到
的长;(3)设
,利用空间向量法求出二面角
的余弦值的表达式,再结合二面角
为
这一条件求出
的值,从而确定
的长度.
试题解析:(1)以
为原点,
、
、
的方向为
轴、
轴、
轴的正方向建立空间直角坐标系,
设
,则
,
,
,
,
,
故
,
,
,
,
,
;
(2)假设在棱
上存在一点
,使得
平面
,此时
,
有设平面
的法向量为
,
平面
,
,
,得
,
取
,得平面
的一个法向量为
,
要使
平面
,只要
,即有
,由此得
,解得
,即
,
又
平面
,
存在点
,满足
平面
,此时
;
(3)连接
、
,由长方体
及
,得
,
,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图四棱锥
中,底面
是平行四边形,
平面
,垂足为
,
在
上且
,
,
,
是
的中点,四面体
的体积为
.![]()
(1)求二面角
的正切值;
(2)求直线
到平面
所成角的正弦值;
(3)在棱
上是否存在一点
,使异面直线
与
所成的角为
,若存在,确定点
的位置,若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,
,
、
分别为
、
的中点.![]()
(1)求二面角
的余弦值;
(2)求点
到平面
的距离.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,四边形PCBM是直角梯形,∠PCB=90°,PM∥BC,PM=1,BC=2.又AC=1,∠ACB=120°,AB⊥PC,直线AM与直线PC所成的角为60°.![]()
(1)求证:PC⊥AC;
(2)求二面角M﹣AC﹣B的余弦值;
(3)求点B到平面MAC的距离.
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