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已知函数上为增函数,且
(1)求的值;
(2)当时,求函数的单调区间和极值;
(3)若在上至少存在一个,使得成立,求的取值范围.

(1)
(2)函数的单调递增区间是,递减区间为,极大值
(3)的取值范围为

解析试题分析:(1)利用上恒成立,
转化成上恒成立,从而只需
,结合正弦函数的有界性,得到,求得
(2)研究函数的单调性、极值,一般遵循“求导数,求驻点,讨论区间导数值的正负,确定单调性及极值”,利用“表解法”,往往形象直观,易于理解.
(3)构造函数
讨论时,的取值情况,根据上恒成立,得到上单调递增,利用大于0,求得.
试题解析:(1)由已知上恒成立,
,∵,∴
上恒成立,只需
,∴只有,由;            4分
(2)∵,∴

,则
的变化情况如下表:






+
0



极大值
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设函数
(1)若是函数的极值点,是函数的两个不同零点,且,求
(2)若对任意,都存在为自然对数的底数),使得成立,求实数的取值范围.

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函数,过曲线上的点的切线方程为.
(1)若时有极值,求的表达式;
(2)在(1)的条件下,求在[-3,1]上的最大值;
(3)若函数在区间[-2,1]上单调递增,求实数b的取值范围.

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已知定义在上的函数,其中为常数.
(1)当是函数的一个极值点,求的值;
(2)若函数在区间上是增函数,求实数的取值范围;
(3)当时,若,在处取得最大值,求实数的取值范围.

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设函数.
(1)讨论函数的单调性;
(2)若存在,使得成立,求满足上述条件的最大整数
(3)如果对任意的,都有成立,求实数的取值范围.

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已知f(x)=xlnx.
(I)求f(x)在[t,t+2](t>0)上的最小值;
(Ⅱ)证明:都有

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

的导数为,若函数的图象关于直线对称,且函数处取得极值.
(I)求实数的值;
(II)求函数的单调区间.

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已知函数
(I)求函数的单调区间;
(Ⅱ)若,试解答下列两小题.
(i)若不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围;
(ii)若是两个不相等的正数,且以,求证:

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数为实数)有极值,且在处的切线与直线平行.
(Ⅰ)求实数a的取值范围;
(Ⅱ)是否存在实数a,使得函数的极小值为1,若存在,求出实数a的值;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)设函数试判断函数上的符号,并证明:
).

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