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【题目】已知函数.

(Ⅰ)讨论函数的单调性;

(Ⅱ)当时,在定义域内恒成立,求实数的值.

【答案】(Ⅰ)当时,单调递增区间为,无单调递减区间;当时,单调递增区间为,单调递减区间为

(Ⅱ)

【解析】

(Ⅰ)求出函数的的定义域以及导函数,分类讨论情况下导数的正负,由此得到答案;

(Ⅱ)结合(Ⅰ)可得函数的最小值,要使在定义域内恒成立,则恒成立,令,利用导数求出的最值,从而得到实数的值。

(Ⅰ)由题可得函数的的定义域为

1 时,恒成立,则单调递增区间为,无单调递减区间

2 时,恒成立,则单调递增区间为,无单调递减区间;

3 时,令,解得:,令,解得:,则单调递增区间为单调递减区间为

综述所述:当时,单调递增区间为,无单调递减区间;当时,单调递增区间为,单调递减区间为

(Ⅱ)由(Ⅰ)可知,当时, 单调递增区间为,单调递减区间为,则

所以在定义域内恒成立,则恒成立,即

,先求的最大值:,令,解得:,令,解得:,令,解得:,所以的单调增区间为,单调减区间为,则

所以当时,恒成立,即在定义域内恒成立,

故答案为

练习册系列答案
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【题目】已知某中学高一、高二、高三三个年级的青年学生志愿者人数分别为180,120,60,现采用分层抽样的方法从中抽取6名同学去森林公园风景区参加“保护鸟禽,爱我森林”宣传活动.

1)应从高一、高二、高三三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?

2)设抽取的6名同学分别用ABCDEF表示,现从中随机抽取2名学生承担分发宣传材料的工作设事件M=“抽取的2名学生来自高一年级”,求事件M发生的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】工厂车间某部门有8个小组,在一次技能考试中成绩情况分析如下:

小组

1

2

3

4

5

6

7

8

大于90分人数

6

6

7

3

5

3

3

7

不大于90分人数

39

39

38

42

40

42

42

38

1)求90分以上人数对小组序号的线性回归方程;

附:回归方程为,其中.本题.

2)能否在犯错误的概率不超过0.01的前提下认为7组与8组的成绩是否优秀(大于90分)与小组有关系.附部分临界值表:

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

.

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【题目】为了解共享单车在市的使用情况,某调查机构借助网络进行了问卷调查,并从参与调查的网友中随机抽取了人进行分析,得到如下列联表(单位:人).

经常使用

偶尔使用或不使用

合计

岁及以下

岁以上

合计

1)根据以上数据,能否在犯错误的概率不超过的前提下认为市使用共享单车的情况与年龄有关;

2)(i)现从所选取的岁以上的网友中,采用分层抽样的方法选取人,再从这人中随机选出人赠送优惠券,求选出的人中至少有人经常使用共享单车的概率;

ii)将频率视为概率,从市所有参与调查的网友中随机选取人赠送礼品,记其中经常使用共享单车的人数为,求的数学期望和方差.

参考公式:,其中.

参考数据:

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【题目】如图,几何体EF-ABCD中,四边形CDEF是正方形,四边形ABCD为直角梯形,ABCDADDC,△ACB是腰长为2的等腰直角三角形,平面CDEF⊥平面ABCD

(1)求证:BCAF

(2)求几何体EF-ABCD的体积.

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【题目】已知函数

(1)若函数有两个零点,求的取值范围;

(2)证明:当时,关于的不等式上恒成立.

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【题目】已知

(1)当=-1时,求的单调区间及值域;

(2)若在()上为增函数,求实数的取值范围.

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【题目】某人在塔的正东方向沿着南偏西60°的方向前进40 m以后,望见塔在东北方向上,若沿途测得塔的最大仰角为30°,则塔高为________________m.

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【题目】已知椭圆M=1a>b>c)的一个顶点坐标为(01),焦距为2.若直线y=x+m与椭圆M有两个不同的交点AB

I)求椭圆M的方程;

II)将表示为m的函数,并求△OAB面积的最大值(O为坐标原点)

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