精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】如图,四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O为底面中心,A1O⊥平面ABCDAB=AA1=

)证明:平面A1BD∥平面CD1B1

)求三棱柱ABD﹣A1B1D1的体积.

【答案】)详见解析(1

【解析】试题分析:(1)要证明平面,只要证明垂直于平面内的两条相交直线即可,由已知可证出BD,取的中点为,通过证明四边形为正方形可证.由线面垂直的判定定理问题得证;(2)由已知是三棱柱ABD﹣A1B1D1的高,由此能求出三棱柱ABD﹣A1B1D1的体积

试题解析:(四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1的底面ABCD是正方形,O为底面中心,A1O⊥平面ABCDAB=AA1=,由棱柱的性质可得BB1DD1平行且相等,故四边形BB1D1D为平行四边形,故有BDB1D1平行且相等.而BD不在平面CB1D1内,而B1D1在平面CB1D1内,∴BD∥平面CB1D1.同理可证,A1BCD1为平行四边形,A1B∥平面CB1D1.而BDA1B是平面A1BD内的两条相交直线,故有平面A1BD∥平面CD1B1

)由题意可得A1O为三棱柱ABD﹣A1B1D1的高.三角形A1AO中,由勾股定理可得A1O===1

三棱柱ABD﹣A1B1D1的体积V=SABDA1O=A1O=×1=1

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx=x2+bx+c,其中bcR

1)当fx)的图象关于直线x=1对称时,b=______

2)如果fx)在区间[-11]不是单调函数,证明:对任意xR,都有fx)>c-1

3)如果fx)在区间(01)上有两个不同的零点.求c2+1+bc的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】《九章算术》是我国古代数学成就的杰出代表作,其中《方田》章给出计算弧田面积所用的经验方式为:弧田面积=,弧田(如图)由圆弧和其所对弦所围成,公式中“弦”指圆弧所对弦长,“矢”指半径长与圆心到弦的距离之差。现有圆心角为,半径等于4米的弧田.下列说法正确的是( )

A. “弦”米,“矢”

B. 按照经验公式计算所得弧田面积()平方米

C. 按照弓形的面积计算实际面积为()平方米

D. 按照经验公式计算所得弧田面积比实际面积少算了大约0.9平方米(参考数据 )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数fx=x2-2ax+5

1)若fx)的定义域和值域均是[1a],求实数a的值;

2)若a≤1,求函数y=|fx|[01]上的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某商品近一个月内(30天)预计日销量(件)与时间t()的关系如图1所示,单价(万元/件)与时间t()的函数关系如图2所示,(t为整数)

1)试写出的解析式;

2)求此商品日销售额的最大值?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】“剑桥学派”创始人之一数学家哈代说过:“数学家的造型,同画家和诗人一样,也应当是美丽的”;古希腊数学家毕达哥拉斯创造的“黄金分割”给我们的生活处处带来美;我国古代数学家赵爽创造了优美“弦图”.“弦图”是由四个全等的直角三角形与一个小正方形拼成的一个大正方形,如果小正方形的面积为1,大正方形的面积为25,直角三角形中较小的锐角为,则等于(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图,已知,B为AC的中点,分别以AB,AC为直径在AC的同侧作半圆,M,N分别为两半圆上的动点不含端点A,B,,且,则的最大值为______

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知数列{an}满足a1=1,an+1=,设bn=,n∈N*。

(1)证明{bn}是等比数列(指出首项和公比);

(2)求数列{log2bn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】如图所示,茎叶图记录了甲、乙两组各4名同学的植树棵数。乙组记录中有一个数据模糊,无法确认,在图中以X表示。

(1)如果x=8,求乙组同学植树棵数的平均数和方差;

(2)如果x=9,分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,求这两名同学的植树总棵数Y的分布列。

查看答案和解析>>

同步练习册答案