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设分段函数f(x)=
x+1(x<-1)
x(-1≤x≤1)
x-1(x>1)

(1)画出程序框图,实现输入x,输出函数值y,
(2)写出(1)中对应的程序语句.
考点:设计程序框图解决实际问题,程序框图
专题:操作型,算法和程序框图
分析:本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题,我们根据题目已知中分段函数的解析式y=
x+1(x<-1)
x(-1≤x≤1)
x-1(x>1)
,然后根据分类标准,设置两个判断框的并设置出判断框中的条件,再由函数各段的解析式,确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作,由此即可画出流程图,再编写满足题意的程序.
解答: 解:(1)程序框图如下:

(2)程序语句如下:
INPUT x
IF x>1 THEN
y=x-1
ELSE
IF x<-1  THEN
y=x+1
ELSE
y=x
END IF
END IF
PRINT y
END
点评:本题考查了设计程序框图解决实际问题.主要考查编写伪代码程序解决分段函数问题,属于基本知识的考查.
练习册系列答案
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已知函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,0<φ<2π),一个周期内的函数图象如图所示,求函数解析式.

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已知锐角△ABC中,角A、B、C的对边长分别为a、b、c,向量
m
=(cosC+sinC,1),
n
=(cosC-sinC,
1
2
),且
m
n

(1)求角C的大小;
(2)若边c=2,求∠C=60°面积的最大值.

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设f(x)是定义在R上的不恒为零的函数,且对于任意的a,b∈R满足f(ab)-af(b)=bf(a),f(3)=3,an=
f(3n)
3n
,bn=
f(3n)
n
,n∈N*.有下列结论:
①f(
1
3
)=
1
3
;②f(x)为奇函数;③a2=-2;④b2=9.
其中正确的是(  )
A、①②③B、③④C、①③D、②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={y|y=log2x,x>2},B={x|x2-2x-3>0},则A∩B=(  )
A、{x|x<-1}
B、{x|x>1}
C、{x|-1<x<3}
D、{x|x>3}

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科目:高中数学 来源: 题型:

当实数x、y满足
2x-y+2≥0
2x+y-4≥0
x-ay-2≤0
时,z=x+y既有最大值也有最小值,则实数a的取值范围是(  )
A、(-∞,  -
1
2
)
B、(-
1
2
,  
1
2
)
C、(-∞,  -
1
2
)∪(
1
2
,+∞)
D、(-
1
2
,  0)∪(0,  
1
2
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中正确的是(  )
A、若a>b,则ac>bc
B、若a>b,c>d,则a-c>b-d
C、若ab>0,a>b,则
1
a
1
b
D、若c>b,a>d,则
a
c
b
d

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x|x-a|(a∈R)
(1)讨论f(x)的奇偶性,并说明理由;
(2)当x∈[0,1]时,f(x)的最大值为
a2
4
,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知空间三点A(0,2,3),B(-2,1,6),C(1,-1,5).若|
a
|=
3
,且
a
分别与
AB
AC
垂直,求向量
a

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