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已知a,b,c是△ABC的三边长,且a2+b2-c2=ab
(1)求角C;
(2)若a=
6
,c=3,求角A的大小.
考点:余弦定理,正弦定理
专题:三角函数的求值
分析:(1)利用余弦定理表示出cosC,将已知等式代入求出cosC的值,即可确定出C的度数;
(2)由a,c,sinC的值,利用正弦定理求出sinA的值,根据大边对大角得到C大于A,即可确定出A的度数.
解答: 解:(1)∵a2+b2-c2=ab,
∴由余弦定理知cosC=
a2+b2-c2
2ab
=
1
2

∵C∈(0,π),
∴C=
π
3

(2)由正弦定理知
c
sinC
=
a
sinA

∴sinA=
2
2

又c>a,
∴C>A,
∵A∈(0,π),
∴A=
π
4
点评:此题考查了正弦、余弦定理,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握定理是解本题的关键.
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将4名学生分配到甲、乙、丙3个实验室准备实验,每个实验室至少分配1名学生的不同分配方案共有(  )
A、12种B、24种
C、36种D、48种

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已知α为锐角,且cos(α+
π
6
)=
4
5
,则cosα的值为(  )
A、
4
3
+3
10
B、
4
3
-3
10
C、
4+3
3
10
D、
4-3
3
10

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(2)若p∨q是假命题,求实数a的取值范围.

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(Ⅱ)将此3人中选择的项目属于基础设施类工程或产业建设类工程的人数记为X,求X的分布列和数学期望.

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已知m∈R,且复数z=(2+i)m2-3m(1+i)-2(1-i)在复平面内表示的点为A.
(1)当实数m取何值时,复数z是纯虚数;
(2)当点A位于第二象限时,求实数m的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
a
=(
3
sinx,cosx),
b
=(cosx,-cosx),f(x)=
a
b
-
1
2
(x∈R).
(Ⅰ)求函数f(x)的最小值和最小正周期;
(Ⅱ)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c且c=
3
,f(C)=0,若sinB=2sinA,求a,b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=1-x+lnx,g(x)=mx-1(m∈R)
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)若f(x)≤g(x)恒成立,求m的取值范围;
(3)若数列{an}的各项均为正数,a1=1,当m=2时an+1=f(an)+g(an)+2,n∈N*,求证:an≤2n-1(n∈N*).

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科目:高中数学 来源: 题型:

求函数f(x)=
x
+log 
1
2
(1-x)的定义域
 

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