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    数列{an}的通项公式为an=n2+1，则a5的值为（　　）
    A、5B、10C、17D、26
    考点：数列的函数特性
    专题：等差数列与等比数列
    分析：利用数列的通项公式求解．
    解答： 解：∵为an=n2+1，
    ∴a5=52+1=26．
    故选：D．
    点评：本题考查数列的第5项的求法，是基础题，解题时要认真审题，注意通项公式的合理运用．
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    如图，锐角三角形ABC中，以BC为直径的半圆分别交AB、AC于点D、E，则△ADE与△ABC的面积之比为（　　）
    A、cosA
    B、sinA
    C、sin2A
    D、cos2A

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    甲、乙、丙等五人站成一排，要求甲、乙均不与丙相邻，则不同的排法为（　　）
    A、72B、36C、52D、24

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    A、8B、15C、125D、243

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知正四面体A-BCD棱长都为
    		2
    ，M为AC中点，N为CD中点，求异面直线BM与AN所成角的余弦值（　　）
    A、
    1
    6
    B、
    1
    3
    C、
    2
    3
    D、
    		3
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知一条直线过点（3，-2）与点（-1，-2），则这条直线的倾斜角是（　　）
    A、0°B、45°
    C、60°D、90°

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知直线L的参数方程为
    x=1+2
    		3
    t
    y=3-2t
    （t为参数 ），则直线的倾斜角为（　　）
    A、
    π
    6
    B、
    π
    4
    C、
    3π
    4
    D、
    5π
    6

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若等差数列{an}满足：
    a11
    a12
    ＜-1，且其前n项和Sn有最大值．则当数列Sn＞0时，n的值为（　　）
    A、20B、21C、23D、22

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知△ABC与△DBC都是边长为2的等边三角形，且平面ABC⊥平面DBC，过点A作PA⊥平面ABC，且AP=2
    		3
    ．
    （1）求证：PA∥平面DBC；
    （2）求直线PD与平面DBC所成角的大小．

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