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给出下列四种说法:
①函数y=0.2-x的反函数是y=log5x;
1-2sin10°cos10°
+
1-sin2190°
=sin10°

③角α的终边经过点P(-5,12),则sinα+2cosα=
2
13

④若sinx+cosx=-
1
5
(0<x<π),则tanx=-
3
4

其中正确结论的序号是
①③④
①③④
分析:选项①,由同底的指数和对数函数为反函数可知,选项②,由平方和为1以及二倍角公式化简可得,选项③角由三角函数的定义即可获得三角函数值,选项④由条件结合平方关系解得x的正余弦,由三角函数故选可得答案.
解答:解:选项①,函数y=0.2-x可化为y=5x,可知反函数为y=log5x,故正确;
选项②
1-2sin10°cos10°
+
1-sin2190°
=
(cos10°-sin10°)2
+
cos2190°

=cos10°-sin10°+cos10°≠sin10°,故错误;
③角α的终边经过点P(-5,12),则sinα=
12
13
,cosα=-
5
13
,故sinα+2cosα=
2
13
,故正确;
④由sinx+cosx=-
1
5
(0<x<π),结合sin2x+cos2x=1,可解得sinx=
3
5
,cosx=-
4
5

代入可得tanx=
sinx
cosx
=-
3
4
,故正确.
故答案为:①③④
点评:本题考查命题真假的判断,涉及三角函数的知识,属基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四种说法:
①函数y=ax(a>0且a≠1)与函数y=logaax(a>0且a≠1)的定义域相同;
②函数y=x3与y=3x的值域相同;
③函数y=
1
2
+
1
2x-1
与y=
(1+2x)2
x•2x
都是奇函数;
④函数y=(x-1)2与y=2x-1在区间[0,+∞)上都是增函数.
其中正确的序号是
 
(把你认为正确叙述的序号都填上).

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四种说法:
①3,3,4,4,5,5,5的众数是5,中位数是4,极差是2;
②频率分布直方图中每一个小长方形的面积等于该组的频率;
③频率分布表中各小组的频数之和等于1
④如果一组数中每一个数减去同一个非零常数,则平均数改变,标准差不变
其中说法正确的序号依次是
①②④
①②④

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出下列四种说法:
(1)方程y2-x2=0表示两条直线:y+x=0,y-x=0;
(2)平面直角坐标系中抛物线y2=-x的开口向左且准线方程为x=-
1
2

(3)平面直角坐标系中倾斜角为0°的直线只有一条即x轴;
(4)双曲线x2-y2=1与y2-x2=4有相同的渐近线.
其中正确说法的个数为(  )

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科目:高中数学 来源:2013届度黑龙江大庆实验中学高二上学期期末考试理科数学试卷 题型:填空题

给出下列四种说法:

① 3,3,4,4,5,5,5的众数是5,中位数是4,极差是2;

②频率分布直方图中每一个小长方形的面积等于该组的频率;

③频率分布表中各小组的频数之和等于1

④如果一组数中每一个数减去同一个非零常数,则平均数改变,标准差不变

其中说法正确的序号依次是      

 

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