如图所示,已知AB为圆O的直径,点D为线段AB上一点,且
,点C为圆O上一点,且
.点P在圆O所在平面上的正投影为点D,PD=DB.![]()
(1)求证:
;
(2)求二面角
的余弦值.
(1)证明见解析;(2)
.
解析试题分析:(1)先利用平面几何知识与线面垂直的性质证线线垂直,由线线垂直得到线面垂直,再由线面垂直得到线线垂直;(2)作出二面角的平面角,证明符合二面角的定义,再在三角形中求二面角的平面角,从而求出所求的二面角.
试题解析:(1)如图,连接
,![]()
由
知,点
为
的中点,
又∵
为圆
的直径,
∴
,
由
知,
,
∴
为等边三角形,从而
.
∵点
在圆
所在平面上的正投影为点
,
∴
平面
,又
平面
,
∴
,
由
得,
平面
,
又
平面
,
∴
.
(2)方法1:(综合法)如图,过点
作
,垂足为
,连接
, ![]()
由(1)知
平面
,
又∵
平面
,
∴
,
又∵
,
∴
平面
,
又∵
平面
,
∴
,
∴
为二面角
的平面角.
由(Ⅰ)可知
,
,
∴
,则
,
∴在
中,
,
∴
,即二面角
的余弦值为
.
方法2:(坐标法)以
为原点,
、
和
的方向分别为
轴、
轴和
轴的正向,建立如图所示的空间直角坐标系,![]()
设
,由
,
得,
,
,
∴
,
,
,
,
∴
,![]()
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图1,已知
的直径
,点
、
为
上两点,且
,
,
为弧
的中点.将
沿直径
折起,使两个半圆所在平面互相垂直(如图2).![]()
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)在弧
上是否存在点
,使得
平面
?若存在,试指出点
的位置;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)求二面角
的正弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知三棱柱
的侧棱长和底面边长均为2,
在底面ABC内的射影O为底面△ABC的中心,如图所示:![]()
(1)联结
,求异面直线
与
所成角的大小;
(2)联结
、
,求三棱锥C1-BCA1的体积.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB=BC=CA=AA1=2,侧棱AA1⊥面ABC,D、E分别是棱A1B1、AA1的中点,点F在棱AB上,且
.![]()
(Ⅰ)求证:EF∥平面BDC1;
(Ⅱ)求二面角E-BC1-D的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,在四棱锥
中,底面四边形
是菱形,
,
是边长为2的等边三角形,
,
.![]()
(Ⅰ)求证:
底面
;
(Ⅱ)求直线
与平面
所成角的大小;
(Ⅲ)在线段
上是否存在一点
,使得
∥平面
?如果存在,求
的值,如果不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,五面体中,四边形ABCD是矩形,DA
面ABEF,且DA=1,AB//EF,
,P、Q、M分别为AE、BD、EF的中点.![]()
(1)求证:PQ//平面BCE;
(2)求证:AM
平面ADF;
(3)求二面角A-DF-E的余弦值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥P—ABCD中,ABCD为平行四边形,且BC⊥平面PAB,PA⊥AB,M为PB的中点,PA=AD=2.![]()
(Ⅰ)求证:PD//平面AMC;
(Ⅱ)若AB=1,求二面角B—AC—M的余弦值。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥S-ABCD中,底面ABCD是矩形,SA
底面ABCD,SA=AD,点M是SD的中点,AN
SC且交SC于点N.![]()
(Ⅰ)求证:SB∥平面ACM;
(Ⅱ)求证:平面SAC
平面AMN.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,已知四棱锥
,底面
是平行四边形,点
在平面
上的射影
在
边上,且
,![]()
.![]()
(Ⅰ)设
是
的中点,求异面直线
与
所成角的余弦值;
(Ⅱ)设点
在棱
上,且
.求
的值.
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