如图,在四棱锥P—ABCD中,ABCD为平行四边形,且BC⊥平面PAB,PA⊥AB,M为PB的中点,PA=AD=2.
(Ⅰ)求证:PD//平面AMC;
(Ⅱ)若AB=1,求二面角B—AC—M的余弦值。
(Ⅰ)详见解析;(Ⅱ)二面角的余弦值为.
解析试题分析:(Ⅰ)要证//平面,只需在平面找一条直线与平行即可,证明线线平行,可利用三角形的中位线平行,也可利用平行四边形的对边平行,本题为的中点,可考虑利用三角形的中位线平行,连接,设与相交于点,连接,利用三角形中位线性质,证得//,从而证明//平面;(Ⅱ)求二面角B—AC—M的余弦值,可找二面角的平面角,取的中点,连接,作,垂足为,连接,证明为二面角的平面角,即可求得二面角的余弦值;也可利用空间坐标来求,以点为坐标原点,分别以所在直线为轴,轴和轴,建立空间直角坐标系,写出各点的坐标,由于平面,故平面的一个法向量为,设出平面的法向量,通过,,求出平面的法向量,从而得二面角B—AC—M的余弦值.
试题解析:(Ⅰ)证明:?连接,设与相交于点,连接,
????∵?四边形是平行四边形,∴点为的中点.????????????????
∵为的中点,∴为的中位线,
∴//,????????? 3分
∵,
∴//.???????? 6分
?(Ⅱ)??解法一?:?∵平面,//,?则平面,故,
又??且,
∴?平面,取的中点,连接,则//,且?.∴?.
作
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在四棱锥中,底面是边长为的正方形, ,且点满足 .
(1)证明:平面 .
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,确定点的位置,若不存在请说明理由 .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在四棱锥P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,AD⊥AB,△ABC是正三角形,AC与BD的交点M恰好是AC中点,N为线段PB的中点,G在线段BM上,且
(Ⅰ)求证:AB⊥PD;
(Ⅱ)求证:GN//平面PCD.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图所示,已知AB为圆O的直径,点D为线段AB上一点,且,点C为圆O上一点,且.点P在圆O所在平面上的正投影为点D,PD=DB.
(1)求证:;
(2)求二面角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,正方形所在平面与圆所在的平面相交于,线段为圆的弦,垂直于圆所在的平面,垂足为圆上异于、的点,设正方形的边长为,且.
(1)求证:平面平面;
(2)若异面直线与所成的角为,与底面所成角为,二面角所成角为,求证
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
如图,在平面四边形ABCD中,已知,,现将四边形ABCD沿BD折起,使平面ABD平面BDC,设点F为棱AD的中点.
(1)求证:DC平面ABC;
(2)求直线与平面ACD所成角的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
在四棱锥P﹣ABCD中,PA⊥平面ABCD,△ABC是正三角形,AC与BD的交点M恰好是AC中点,又PA=AB=4,∠CDA=120°.
(1)求证:BD⊥PC;
(2)设E为PC的中点,点F在线段AB上,若直线EF∥平面PAD,求AF的长;
(3)求二面角A﹣PC﹣B的余弦值.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com