【题目】选修4-4:坐标系与参数方程
在平面直角坐标系中,已知直线的参数方程为(为参数, 为倾斜角),以坐标原点为极点, 轴正半轴为极轴建立极坐标系,两种坐标系中取相同的长度单位,曲线的极坐标方程为.
(Ⅰ)求曲线的普通方程和参数方程;
(Ⅱ)设与曲线交于, 两点,求线段的取值范围.
【答案】(Ⅰ),(为参数); (Ⅱ).
【解析】试题分析:(1)根据,将曲线C的极坐标方程化为普通方程,进而写出圆的参数方程;(2)将直线的参数方程代入曲线C中,整理并写出韦达定理,根据t的几何意义以及弦长公式表示出线段,根据三角函数的有界性求出取值范围.
试题解析:(Ⅰ)因为曲线的极坐标方程为,
所以曲线的普通方程为,即,
所以曲线的参数方程为(为参数).
(Ⅱ)把代入代入,
并整理得,
设, 对应的参数分别为, ,所以, ,
所以
,
设, ,∴,
∵,∴,∴,∴的取值范围为.
点睛:把直角坐标系的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的单位长度单位.设M是平面内任意一点,它的直角坐标为(x,y),极坐标是,则它们的关系是: .直线的参数方程中参数t的几何意义是:t的绝对值等于直线上的动点M到定点P的距离.
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【题目】定义域与值域都是[﹣2,2]的两个函数f(x)、g(x)的图象如图所示(实线部分),则下列四个命题中,
①方程f[g(x)]=0有6个不同的实数根;
②方程g[f(x)]=0有4个不同的实数根;
③方程f[f(x)]=0有5个不同的实数根;
④方程g[g(x)]=0有3个不同的实数根;
正确的命题是( )
A.②③④
B.①④
C.②③
D.①②③④
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【题目】某校随机抽取100名学生调查寒假期间学生平均每天的学习时间,被调查的学生每天用于学习的时间介于1小时和11小时之间,按学生的学习时间分成5组:第一组[1,3),第二组[3,5),第三组[5,7),第四组[7,9),第五组[9,11],绘制成如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)求学习时间在[7,9)的学生人数;
(Ⅱ)现要从第三组、第四组中用分层抽样的方法抽取6人,从这6人中随机抽取2人交流学习心得,求这2人中至少有1人的学习时间在第四组的概率.
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【题目】已知函数f(x)=2x﹣ ,且f(2)= .
(1)求实数a的值;
(2)判断该函数的奇偶性;
(3)判断函数f(x)在(1,+∞)上的单调性,并证明.
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【题目】已知函数f(x)= ,则关于函数F(x)=f(f(x))的零点个数,正确的结论是 . (写出你认为正确的所有结论的序号)
①k=0时,F(x)恰有一个零点.②k<0时,F(x)恰有2个零点.
③k>0时,F(x)恰有3个零点.④k>0时,F(x)恰有4个零点.
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【题目】棉花的纤维长度是评价棉花质量的重要指标,某农科所的专家在土壤环境不同的甲、乙两块实验地分别种植某品种的棉花,为了评价该品种的棉花质量,在棉花成熟后,分别从甲、乙两地的棉花中各随机抽取20根棉花纤维进行统计,结果如下表:(记纤维长度不低于300的为“长纤维”,其余为“短纤维”)
纤维长度 | |||||
甲地(根数) | 3 | 4 | 4 | 5 | 4 |
乙地(根数) | 1 | 1 | 2 | 10 | 6 |
(1)由以上统计数据,填写下面列联表,并判断能否在犯错误概率不超过0.025的前提下认为“纤维长度与土壤环境有关系”.
甲地 | 乙地 | 总计 | |
长纤维 | |||
短纤维 | |||
总计 |
附:(1);
(2)临界值表;
0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(2)现从上述40根纤维中,按纤维长度是否为“长纤维”还是“短纤维”采用分层抽样的方法抽取8根进行检测,在这8根纤维中,记乙地“短纤维”的根数为,求的分布列及数学期望.
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【题目】选修4—4:坐标系与参数方程
已知极坐标系的极点与直角坐标系的原点重合,极轴与直角坐标系中x轴的正半轴重合.圆C的参数方程为(为参数, ),直线,若直线与曲线C相交于A,B两点,且.
(Ⅰ)求;
(Ⅱ)若M,N为曲线C上的两点,且,求的最小值.
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