精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
16.已知向量$\overrightarrow{a}$=(x,y),$\overrightarrow{b}$=(3,-1),设x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+2y≤4}\\{x-y≤1}\\{x+2≥0}\end{array}\right.$,则目标函数z=$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$的最大值为7.

分析 作出不等式组对应的平面区域,根据向量的数量积公式先求出z的表达式,利用z的几何意义,结合数形结合即可得到结论.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
∵$\overrightarrow{a}$=(x,y),$\overrightarrow{b}$=(3,-1),
∴z=$\overrightarrow{a}$$•\overrightarrow{b}$=3x-y,
由z=3x-y得y=3x-z,
平移直线y=3x-z,由图象可知当直线y=3x-z,经过点A时,
直线的截距最小,此时z最大小.
由$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=4}\\{x-y=1}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$,
即A(2,1),此时zmax=3×2+1=7,
故答案为:7.

点评 本题主要考查线性规划的应用,利用z的几何意义,利用数形结合是解决本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.定义集合A?B={x|x∈A或x∈B且x∉A∩B},设全集U={1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={3,4,5,6},B={5,6,7,8,},则(∁UA)?B=(  )
A.{7,8}B.{1,2,5,6,9}C.{1,2,5,6}D.{3,4,7,8}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

7.设|z-i|≤2,则|z|的最大值与最小值分别为1,3.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

4.对于任意一个非零复数α,定义Ma={ω|ω=α2n-1,n∈N+}.
(1)若集合M中只有三个元素,试写出满足条件的一个α,并说明理由;
(2)设α是方程x+$\frac{1}{x}$=$\sqrt{2}$的一个根,试用列举法表示集合M.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

11.已知函数f(x)=x2-2tx+2在[0,1]的最小值为g(t),则g(t)的表达式为g(t)=$\left\{\begin{array}{l}{2,}&{t≤0}\\{-{t}^{2}+2,}&{0<t<1}\\{-2t+3,}&{t≥1}\end{array}\right.$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

1.不等式(1-a)x2-4x+b>0的解集是{x|-3<x<1},则b=6.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

8.已知函数f(x)=(x2+x)(x2+ax+b),若对?x∈R,均有f(x)=f(2-x),则f(x)的最小值为-$\frac{9}{4}$.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

17.函数y=$\frac{2x}{ln|x|}$的图象大致为(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

18.如图:四棱锥P-ABCD中,PD=PC,底面ABCD是直角梯形AB⊥BC,AB∥CD,CD=2AB,点M是CD的中点.
(1)求证:AM∥平面PBC;
(2)求证:CD⊥PA.

查看答案和解析>>

同步练习册答案