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为了解某校高三学生的视力情况,随机地抽查了该校200名高三学生的视力情况,得到频率分布直方图,由于不慎将部分数据丢失,但知道前4组的频数成等比数列,后6组的频数成等差数列,视力在4.6到5.0之间的学生数为a,则a的值为(  )
A、136B、146
C、156D、166
考点:用样本的频率分布估计总体分布,频率分布直方图
专题:等差数列与等比数列,概率与统计
分析:由直方图可以求前两组的频数,由此知道前四组的前两项,故可由等比数列的性质求得前四组的频数,进而可求出后六组的频数和以及等差数列首项,由此可求出最后一组的频数,则a可求出
解答: 解:由题意第一组的频率是0.01,第二组的频率是0.03,故两两组的频数是200×0.01=2,200×0.03=6,
由于前4组的频数成等比数列,故其公比是3,故第三组的频数是18,第四组频数是54,由图知a=54,由此知前三组频数和为26,故后六组频数和为174
又后六组的频数成等差数列,设最后一组的频数为x则有
54+x
2
得x=4
令后六组的公差为d,则有5d=4-54=-50,d=-10,故后组的频数依次是44,34,24,14,4
由此得视力在4.6到5.0之间的频数是156,
故选:C
点评:本题考查识图用图的能力,间接考查了等比数列与等差数列的性质,注意理清数列在此处与统计衔接的方式
练习册系列答案
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已知α是第二象限角,试判断sin(cosα)•cos(sinα)的符号.

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π
6
π
2
)是减函数,则a的取值范围是
 

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计算
(1)2x
1
3
(-3x-
1
3
y
3
)

(2)(a
1
2
+a-
1
2
)2

(3)log336-log34;
(4)log2
1
125
•log3
1
32
•log5
1
3

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抛物线C:y2=2px经过点M(4,-4),
(1)不过点M的直线l分别交抛物线于A、B两点,当直线l的斜率为
1
2
,求证:直线MA与直线MB的倾斜角互补.
(2)不经过点M的动直线l交抛物线C于P、Q两点,且以PQ为直径的圆过点M,那么直线l是否过定点?如果是,求定点的坐标;如果不是,说明理由.

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如图,将两个全等的30°的直角三角形ABC和直角三角形ADC拼在一起组成平面四边形ABCD,若
DB
=x
DA
+y
DC
,则x,y分别等于(  )
A、
3
2
3
2
B、
3
2
1
2
C、
3
2
3
2
D、
1
2
3
2

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已知a,b,c为正实数.
(1)求证:
b2
a
+
a2
b
≥a+b.
(2)若a+b+c=1,求证:
1
a
+
1
b
+
1
c
≥9.

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已知点P(m,n)是直线2x+y+5=0上的任意一点,则
m2+n2
的最小值为
 

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直线x+
3
y+2=0的倾斜角为(  )
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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