| A. | 3 | B. | 4 | C. | 2 | D. | -1 |
分析 求函数的导数,利用导数的几何意义求在(1,0)处的切线方程,然后根据线性规划的求z=x-3y在D上的最大值.
解答
解:当x>0时,函数的导数为f'(x)=$\frac{1}{x}$,
所以在点(1,0)处的切线斜率k=f′(1)=1,
所以切线方程为y=x-1,
D是由x轴和曲线y=f(x)及该曲线在点(1,0)处的切线所围成的封闭区域如下图阴影部分
z=x-3y可变形成y=$\frac{1}{3}x-\frac{z}{3}$,
当直线y=$\frac{1}{3}x-\frac{z}{3}$,过点A(0,-1)时,截距最小,此时z最大,故最大值为3.
故选:A.
点评 本题主要考查导数的几何意义,以及利用线性规划的应用,综合性较强,考查学生解决问题的能力.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{2}$ | B. | -$\frac{1}{2}$ | C. | -$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$ | D. | -$\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f (-n)<f (n-1)<f (n+1) | B. | f (n+1)<f (-n)<f (n-1) | ||
| C. | f (n-1)<f (-n)<f (n+1) | D. | f (n+1)<f (n-1)<f (-n) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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