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已知△ABC中,a、b分别是角A、B所对的边,且a=x(x>0),b=2,A=60°,若三角形有两解,则x的取值范围是(  )
A、x>
3
B、0<x<2
C、
3
<x<2
D、
3
<x≤2
考点:解三角形
专题:综合题,解三角形
分析:利用正弦定理列出关系式,将a,b,sinA的值代入表示出sinB,根据B的度数确定出B的范围,要使三角形有两解确定出B的具体范围,利用正弦函数的值域求出x的范围即可.
解答: 解:∵在△ABC中,a=x(x>0),b=2,A=60°,
∴由正弦定理得:sinB=
bsinA
a
=
3
x

∵A=60°,
∴0<B<120°,
要使三角形有两解,得到60°<B<120°,且B≠90°,即
3
2
<sinB<1,
3
2
3
x
<1,
解得:
3
<x<2,
故选:C.
点评:此题考查了正弦定理,以及正弦函数的性质,熟练掌握正弦定理是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

集合M={y|y=|cos2x|,x∈R},集合N={x||
x
i
|<1,i为虚数单位,x∈R},则M∩N为(  )
A、(0,1)
B、[0,1)
C、(0,1]
D、[0,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

k=5是直线l1:(k-3)x+(4-k)y+1=0与l2:2(k-3)x-2y+3=0平行的(  )
A、充分不必要条件
B、必要不充分条件
C、充要条件
D、既不充分也不必要条件

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科目:高中数学 来源: 题型:

点通过矩阵M1=
10
0
1
2
和M2=
10
0
1
3
的变换效果相当于另一变换是(  )
A、
1
3
0
0
1
2
B、
1
6
0
0
1
2
C、
1
2
0
0
1
6
D、
10
0
1
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系中,已知角α的终边经过点P(a,a-3),且cosα=
5
5
,则a=(  )
A、1
B、
9
2
C、1或
9
2
D、1或3

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科目:高中数学 来源: 题型:

若关于x的不等式|x-1|+|x+2|<a的解集为空集,则实数a的取值范围是(  )
A、(-∞,3)
B、(-∞,3]
C、[3,+∞)
D、(3,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=3,|
b
|=1,且
a
b
方向相同,则
a
b
的值是(  )
A、3B、-3C、0D、-3或3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知平面向量
a
=(2,1),
b
=(x,-2),且
a
b
,则x=(  )
A、-3B、3C、-1D、1

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两箱都装有某种产品,甲箱的产品中有5件正品3件次品,乙箱的产品中有4件正品3件次品.
(Ⅰ)从甲、乙两箱产品中分别取两件产品,取出的产品中恰有两件次品,求共有几种取法?
(Ⅱ)从甲箱中任取2件产品,求这2件产品都是次品的概率?

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