已知函数
,
.
(1)若
,求函数
的单调区间;
(2)若
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)设
,若对任意的两个实数
满足
,总存在
,使得![]()
成立,证明:
.
(1) 函数
的单调递减区间为(0,1),单调递增区间为(1,
;(2) 实数
的取值范围
;(3) 详见解析.
解析试题分析:(1)若
,求函数
的单调区间,由于含有对数式,可求出
导数
,在定义域内解不等式
,
即得函数单调区间;(2)
恒成立,这是恒成立求参数范围,常采用分离常数法,故本题分离出参数
后变为
恒成立,构造函数
,则问题转化为
,利用导数可求得
,从而得实数
的取值范围;(3)证明:
,由已知
,可得
,进而可变形为![]()
,只需证明
,设
,其中
,用导数可判断
,又
,可得结论.
试题解析:(1)当
时,函数
,
则![]()
.
当
时,
,当
时,
1,
则函数
的单调递减区间为(0,1),单调递增区间为(1,
. 4分
(2)
恒成立,即
恒成立,整理得
恒成立.
设
,则
,令
,得
.当
时,
,函数
单调递增,当![]()
时,
,函数
单调递减,因此当
时,
取得最大值1,因而
. 8分
(3)
,
.
因为对任意的
总存在
,使得
成立,
所以
, 即
,
即![]()
![]()
. 12分
设
,其中
,则
,因而
在区间(0,1)上单调递增,
,又
.
所以
,即
. 14分
考点:导数在最大值、最小值问题中的应用;利用导数研究函数的单调性.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设f(x)=
+xln x,g(x)=x3-x2-3.
(1)如果存在x1,x2∈[0,2]使得g(x1)-g(x2)≥M成立,求满足上述条件的最大整数M;
(2)如果对于任意的s,t∈
,都有f(s)≥g(t)成立,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
(2013·重庆卷)设f(x)=a(x-5)2+6ln x,其中a∈R,曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线与y轴相交于点(0,6).
(1)确定a的值;
(2)求函数f(x)的单调区间与极值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数f(x)=
,x∈(1,+∞).
(1)求函数f(x)的单调区间;
(2)函数f(x)在区间[2,+∞)上是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某地政府为科技兴市,欲在如图所示的矩形ABCD的非农业用地中规划出一个高科技工业园区(如图中阴影部分),形状为直角梯形QPRE(线段EQ和RP为两个底边),已知
其中AF是以A为顶点、AD为对称轴的抛物线段.试求该高科技工业园区的最大面积.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,其中
.
(1)当
时,求函数
在
处的切线方程;
(2)若函数
在区间(1,2)上不是单调函数,试求
的取值范围;
(3)已知
,如果存在
,使得函数![]()
在
处取得最小值,试求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
,
,其中
,且
.
⑴当
时,求函数
的最大值;
⑵求函数
的单调区间;
⑶设函数
若对任意给定的非零实数
,存在非零实数
(
),使得
成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数f(x)=ax-(1+a2)x2,其中a>0,区间I={x|f(x)>0}.
(1)求I的长度(注:区间(α,β)的长度定义为β-α);
(2)给定常数k∈(0,1),当1-k≤a≤1+k时,求I长度的最小值.
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