分析 (1)求函数的导数,根据导数的几何意义建立方程关系即可求实数a的值;
(2)求出g(x)的导数,根据g′(x)<0在(0,+∞)上有解,结合二次函数的性质得到关于b的不等式组,解出即可;
(3)求函数的导数,根据函数极值之间的关系即可证明不等式.
解答 解:(1)f′(x)=$\frac{1}{x}$-a,
∵函数在x=2处的切线l与直线x+2y-3=0平行,
∴k=$\frac{1}{2}$-a=-$\frac{1}{2}$,
解得a=1;
(2)∵g(x)=lnx+$\frac{1}{2}$x2-(b-1)x,
∴g′(x)=$\frac{{x}^{2}-(b-1)x+1}{x}$,
由题意得:g′(x)<0在(0,+∞)上有解,
∵x>0,设u(x)=x2-(b-1)x+1,则u(0)=1>0,
只需$\left\{\begin{array}{l}{\frac{b-1}{2}>0}\\{△{=(b-1)}^{2}-4>0}\end{array}\right.$,解得:b>3;
(3)∵g(x)=lnx+$\frac{1}{2}$x2-(b+1)x,
∴g′(x)=$\frac{1}{x}$+x-(b+1)=$\frac{{x}^{2}-(b+1)x+1}{x}$,
由g′(x)=0得x2-(b+1)x+1=0
∴x1+x2=b+1,x1x2=1,
∴x2=$\frac{1}{{x}_{1}}$,
∵b≥$\frac{3}{2}$,∴$\left\{\begin{array}{l}{{x}_{1}+\frac{1}{{x}_{1}}≥\frac{5}{2}}\\{0{<x}_{1}<\frac{1}{{x}_{1}}}\end{array}\right.$,解得:0<x1≤$\frac{1}{2}$,
∴g(x1)-g(x2)=ln$\frac{{x}_{1}}{{x}_{2}}$+$\frac{1}{2}$(x12-x22)-(b+1)(x1-x2)=2lnx1-$\frac{1}{2}$(x12-$\frac{1}{{{x}_{1}}^{2}}$),
设F(x)=2lnx-$\frac{1}{2}$(x2-$\frac{1}{{x}^{2}}$)(0<x≤$\frac{1}{2}$),
则F′(x)=$\frac{2}{x}$-x-$\frac{1}{{x}^{3}}$=$\frac{{-{(x}^{2}-1)}^{2}}{{x}^{3}}$<0
∴F(x)在(0,$\frac{1}{2}$]上单调递减;
∴当x1=$\frac{1}{2}$时,F(x)min=F($\frac{1}{2}$)=$\frac{15}{8}$-2ln2,
∴k≤$\frac{15}{8}$-2ln2,
∴k的最大值为$\frac{15}{8}$-2ln2.
点评 本题主要考查导数的综合应用,求函数的导数,利用函数的极值,最值和导数之间是关系是解决本题的关键.综合性较强,运算量较大.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | m=-2 | B. | m=-$\frac{1}{2}$ | C. | m=$\frac{1}{2}$ | D. | m=2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题“若x2+y2=0,则x=y=0”的逆否命题为“若x,y全不为0,则x2+y2≠0” | |
| B. | 若命题$p:?{x_0}∈R,{x_0}^2-{x_0}+1<0$,则?p:?x∉R,x2-x+1≥0 | |
| C. | 若命题“p或q”为真命题,则命题p和命题q均为真命题 | |
| D. | “x>3”是“x>2”的充分不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,2)∪(2,+∞) | B. | (2,+∞) | C. | [2,+∞) | D. | (-∞,2) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{7}{10}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{3}{8}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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