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多面体ABCDEF中,M、N分别为EC、AB的中点,底面ABCD为菱形,且∠BAD=
60°,ED⊥平面ABCD,ED∥BF,且ED=AD=2BF=2.
(Ⅰ)求证:MN∥平面BCF;
(Ⅱ)求二面角A-EF-C的余弦值.
考点:与二面角有关的立体几何综合题,直线与平面平行的判定
专题:综合题,空间位置关系与距离,空间角
分析:(Ⅰ)取CD的中点P,连结MP,PN,证明平面MPN∥平面BCF,可得MN∥平面BCF;
(Ⅱ)建立空间直角坐标系,求出平面AEF的法向量、平面CEF的一个法向量,利用向量的夹角公式,即可求二面角A-EF-C的余弦值.
解答: (Ⅰ)证明:取CD的中点P,连结MP,PN,则MP∥
1
2
ED
∵FB∥
1
2
ED,∴MP∥FB,PN∥BC.
∵MP∩PN=P,FB∩BC=B,
∴平面MPN∥平面BCF,
∵MN?平面MPN,
∴MN∥平面BCF;
(Ⅱ)解:建立如图所示的空间直角坐标系,由ED=AD=2BF=2,得E(0,0,2),A(
3
,-1,0)
F(
3
,1,1),C(0,2,0)
EF
=(
3
,1,-1),
EA
=(
3
,-1,-2),
EC
=(0,2,-2),
设平面AEF的法向量为
m
=(x,y,z),
3
x+y-z=0
3
x-y-2z=0
,∴平面AEF的一个法向量为
m
=(-
3
,1,-2);
同理,平面CEF的一个法向量为
n
=(0,1,1),∴cos<
m
n
>=
0+1-2
2
8
=-
1
4

∴平面AEF和平面CEF所成二面角的余弦值为-
1
4
点评:本题考查线面平行、面面平行,考查面面角,考查向量知识的运用,正确运用面面平行的判定定理是关键.
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科目:高中数学 来源: 题型:

将函数y=sin(3x+
π
6
)的图象向左平移
π
6
个单位,再将所得图象上所有点的横坐标缩短到原来的
1
2
倍(纵坐标不变),则所得图象的函数解析式为(  )
A、y=sin(
3
2
x+
3
B、y=sin(6x+
π
3
C、y=sin6x
D、y=sin(6x+
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知抛物线y2=4x的焦点F1与中心在原点的椭圆C的右焦点重合,且椭圆C过点(1,
2
2
).
(Ⅰ)求椭圆C的标准方程;
(Ⅱ)过点F1作直线l与椭圆C交于A、B两点,且点T是x轴上的一点,横坐标为2,求|
TA
+
TB
|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{xn},满足x1=4,xn+1=
xn
2
+
2
xn
,an=lg
xn+2
xn-2

(1)证明:数列{an}成等比数列,并求数列{xn}的通项公式;
(2)若bn=xn-2,Tn是数列{bn}的前n项和,证明:Tn<3.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C经过点(
2
2
2
),且与双曲线x2-
y2
2
=1共焦点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)过椭圆C的右焦点F作直线l交椭圆C于M、N两点,交y轴于P点,且记
PM
1
PM
PN
2
NF
,求证:λ12为定值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,四棱锥P-ABCD中,底面ABCD是边长为2的正方形,PB⊥BC,PD⊥CD,且PA=2,E为PD中点.
(1)求证:PA⊥平面ABCD;   
(2)求二面角E-AC-D的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校50名学生在一次科普知识竞赛中,初赛成绩全部介于60与100之间,将初赛成绩按如下方式分成四组:第一组[60,70],第二组[70,80],…,第四组[90,100].如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(Ⅰ)求成绩在[80,90]范围内的人数;
(Ⅱ)决赛规则如下:为每位参加决赛的选手准备4道判断题,选手对其依次回答,答对两道就终止答题,并获得一等奖,若题目答完仍然只答对l道,则获得二等奖,否则获得三等奖.某同学进入决赛,每道题答对的概率p的值恰好与成绩不少于80分的频率值相同.
(i)求该同学恰好答满4道题而获得一等奖的概率;
(ii)设该同学决赛中答题个数为X,求X的分布列及X的数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,椭圆E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左焦点为F1,右焦点为F2,过F1的直线交椭圆于A,B两点,△ABF2的周长为4
2
,且△AF1F2面积最大时,△AF1F2为直角三角形.
(1)求椭圆E的方程;
(2)设动直线l:y=kx+m与椭圆E有且只有一个公共点P,且与直线x=2相交于点Q,证明:点M(1,0)在以PQ为直径的圆上;
(3)试问,是否存在x轴上的点T(t,0),使得
TA
TB
为定值,若存在,求出T点的坐标,若不存在,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在四棱锥p-ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,AB=4,AD=2
2
,CD=2,PA⊥平面ABCD,PA=4.
(1)求证BD⊥平面PAC;
(2)求二面角A-PC-B的余弦值;
(3)设点Q为线段PB上一点,且直线QC与平面PAC所成角的正弦值为
3
3
,求
PQ
PB
的值.

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