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解不等式(1)   (2)解不等式

(1)(2)

解析试题分析:(1)原不等式化为:
解得  
不等式的解集为     
(2)解:不等式化为
通分得,即
>0,∴x-1>0,即x>1.       
考点:绝对值不等式分式不等式的求解
点评:解绝对值不等式关键是去掉绝对值符号,解分式不等式首先将其整理为的形式,进而整理为整式不等式

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

若a、b、c、d均为实数,使不等式都成立的一组值(a、b、c、d)是         。(只要写出适合条件的一组值即可)

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知a≥b>0,求证:2a3-b3≥2ab2-a2b.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知命题:“,使等式成立”是真命题.
(1)求实数m的取值集合M;
(2)设不等式的解集为N,若的必要条件,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数的图象关于轴对称,且.
(1)求函数的解析式;
(2)解不等式

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知函数(1)试求使等式成立的x的取值范围;
(2)若关于x的不等式的解集不是空集,求实数的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

用分析法证明:

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知点(3,1)和(- 4,6)在直线的两侧,则的取值范围是(  )

A. B. 
C. D. 

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知不等式|2x-t|+t-1<0的解集为,则t=(  )

A.0
B.-1
C.-2
D.-3

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