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解不等式(1) (2)解不等式
(1)(2)
解析试题分析:(1)原不等式化为:或解得 不等式的解集为 (2)解:不等式化为通分得,即∵>0,∴x-1>0,即x>1. 考点:绝对值不等式分式不等式的求解点评:解绝对值不等式关键是去掉绝对值符号,解分式不等式首先将其整理为的形式,进而整理为整式不等式
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
若a、b、c、d均为实数,使不等式都成立的一组值(a、b、c、d)是 。(只要写出适合条件的一组值即可)
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知a≥b>0,求证:2a3-b3≥2ab2-a2b.
已知命题:“,使等式成立”是真命题.(1)求实数m的取值集合M; (2)设不等式的解集为N,若是的必要条件,求a的取值范围.
已知函数和的图象关于轴对称,且.(1)求函数的解析式;(2)解不等式.
已知函数(1)试求使等式成立的x的取值范围;(2)若关于x的不等式的解集不是空集,求实数的取值范围.
用分析法证明:
科目:高中数学 来源: 题型:单选题
已知点(3,1)和(- 4,6)在直线的两侧,则的取值范围是( )
已知不等式|2x-t|+t-1<0的解集为,则t=( )
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