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(1)由“若ab=ac(a≠0,a,b,c∈R),则b=c”;类比“若
a
b
=
a
c
a
≠0,
a
b
c
为三个向量),则
b
=
c
”;    
(2)如果a>b,那么a3>b3
(3)若回归直线方程为
y
=1.5x+45,x∈{1,5,7,13,19},则
.
y
=58.5;
(4)当n为正整数时,函数N(n)表示n的最大奇因数,如N(3)=3,N(10)=5,…,由此可得函数N(n)具有性质:当n为正整数时,N(2n)=N(n),N(2n-1)=2n-1.
上述四个推理中,得出结论正确的是
 
(写出所有正确结论的序号).
考点:命题的真假判断与应用
专题:简易逻辑
分析:由向量数量积的运算判断(1);由幂函数的单调性判断(2);由已知求出
.
x
,结合回归方程计算
.
y
判断(3);由题目给出的定义分n为奇数和偶数判断(4).
解答: 解:对于(1),由“若ab=ac(a≠0,a,b,c∈R),则b=c”,
类比“若
a
b
=
a
c
a
≠0,
a
b
c
为三个向量),则
b
=
c
”.
b
c
的模相等且与
a
的夹角相等时有
a
b
=
a
c
,此时
b
c
不一定相等,
∴此类比的结论是错误的;    
对于(2),如果a>b,由幂函数的单调性知a3>b3,命题(2)正确;
对于(3),若回归直线方程为
y
=1.5x+45,x∈{1,5,7,13,19},
.
x
=
1
5
(1+7+5+13+19)=9,
回归方程为
y
=1.5x+45,
.
y
=1.5×9+45=58.5.命题③正确;
对于(4),若n为奇数,则N(n)中的n为奇数 由题目定义知N(n)=n;
若n为偶数分两种情况,
1
2
n
为奇数,则N(n)=
1
2
n,
1
2
n为偶数则N(n)=N(
1
2
n
).
由此可得函数N(n)具有性质:当n为正整数时,N(2n)=N(n),N(2n-1)=2n-1.
∴正确的结论是②③④.
故答案为:②③④.
点评:本题考查了命题的真假判断与应用,考查了响亮的数量积运算,考查了回归方程中样本中心点的求法,是中档题.
练习册系列答案
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a
b
都是单位向量,则
a
=
b
 
(判断对错)

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若两个等差数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,且满足
Sn
Tn
=
3n+2
4n-5
,则
a7
b7
=
 

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在平面直角坐标系中,O为坐标原点,A、B、C三点满足
OC
=
2
3
OA
+
1
3
OB
,则
|
AC
|
|
AB
|
=
 

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若函数f(x)=
x2+1
,则f (x)的值域是
 

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已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x≥0时,f(x)=
1
2
(|x-a2|+|x-2a2|-3a2).若?x∈R,f(x-2)≤f(x),则实数a的取值范围为
 

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今年3月12日植树节活动中,某单位的职工分成两个小组植树,已知他们植树的总数相同,均为100多棵,如果两个小组人数不等,第一组有一人植了6棵,其他每人都植了13棵;第二组有一人植了5棵,其他每人都植了10棵,则该单位共有职工
 
人.

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终边在y轴的角的集合是
 
终边在直线y=x上的角的集合是
 

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某学校课题组为了研究学生的数学成绩和物理成绩之间的关系,随机抽取高三年级20名学生某次考试成绩统计如表所示:)
数学成绩
 
物理成绩
 优秀不优秀合计
优秀527
不优秀11213
合计61420
有多少的把握认为学生的数学成绩与物理成绩之间有关系(  )
K2=
n(ad-bc)2
(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)

P(k2≥k00.500.400.250.150.100.050.0250.0100.0050.001
k00.4550.7081.3232.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
A、99.9%B、99%
C、97.5%D、95%

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