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    若sin（
    π
    6
    -α）=
    3
    5
    ，则cos（
    π
    3
    +α）=（　　）
    A、±
    4
    5
    B、-
    4
    5
    C、-
    3
    5
    D、
    3
    5
    考点：两角和与差的余弦函数,两角和与差的正弦函数
    专题：三角函数的求值
    分析：把cos（α+
    π
    3
    ）转化成cos[
    π
    2
    -（
    π
    6
    -α）]利用诱导公式结合已知条件代入求解即可．
    解答： 解：cos（α+
    π
    3
    ）转化成cos[
    π
    2
    -（
    π
    6
    -α）]=sin（
    π
    6
    -α）=
    3
    5
    ．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了诱导公式的应用．解题的关键是找到cos（α+
    π
    3
    ）转化成cos[
    π
    2
    -（
    π
    6
    -α）]．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    点A、B、C、D在同一个球的球面上，且AB=CD=
    		3
    ，BC=2AC=2BD=2，则该球的表面积为（　　）
    A、16πB、12π
    C、8πD、4π

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，在正方体ABCD A1B1C1D1中，M、N分别是棱C1D1，C1C的中点．给出以下四个结论：
    ①直线AM与直线C1C相交；
    ②直线AM与直线DD1异面；
    ③直线AM与直线BN平行；
    ④直线BN与直线MB1异面．
    其中正确结论的序号为
     
    （填入所有正确结论的序号）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设m＞1，已知在约束条件
    y≥x
    y≤mx
    x+y≤1
    下，目标函数z=x2+y2的最大值为
    2
    3
    ，则实数m的值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图是2014年某大学自主招生面试环节中，七位评委为某考生打出的分数的茎叶统计图，该数据的中位数和众数依次为（　　）
    A、86，84
    B、84，84
    C、84，86
    D、85，86

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f （x）=b•ax（其中a，b为常量，且a＞0，a≠1）的图象经过点A（1，6），B（3，24）．
    （1）求f（x）；
    （2）若函数g（x）=
    		1+ax-m•bx
    在x∈（-∞，1]时有意义，求实数m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图是一个几何体的三视图，该几何体的体积是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （仅文科生做）对具有线性相关关系的变量x和y，测得一组数据如下：
    x24568
    y3040605070
    若已求得它们的回归方程的
    b
    为6.5，则这条直线的回归方程为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在z轴上与点A（-4，1，7）和点B（1，5，-2）等距离的点C的坐标为
     
    ．

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