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如图,在三棱锥SABC中,SASBSBSCSASC,且SASB
SC和底面ABC,所成的角分别为α1α2α3,三侧面SBCSACSAB的面积分别为S1S2S3,类比三角形中的正弦定理,给出空间情形的一个猜想.

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

设数列{an}满足a1=3,an+1=an2-2nan+2,n=1,2,3,…
(1)求a2,a3,a4的值,并猜想数列{an}的通项公式(不需证明);
(2)记Sn为数列{an}的前n项和,试求使得Sn<2n成立的最小正整数n,并给出证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

用数学归纳法证明不等式:>1(n∈N*且n>1).

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知数列{an}满足a1λan+1ann-4,λ∈R,n∈N,对任意λ
∈R,证明:数列{an}不是等比数列.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某同学在一次研究性学习中发现,以下五个式子的值都等于同一个常数.
(1)sin213°+cos217°-sin 13°cos 17°.
(2)sin215°+cos215°-sin 15°cos 15°.
(3)sin218°+cos212°-sin 18°cos 12°.
(4)sin2(-18°)+cos248°-sin(-18°)cos 48°.
(5)sin2(-25°)+cos255°-sin(-25°)cos 55°.
①试从上述五个式子中选择一个,求出这个常数.
②根据①的计算结果,将该同学的发现推广为三角恒等式,并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

数列满足
(Ⅰ)求
(Ⅱ)求的表达式;
(Ⅲ)令,求

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知多项式f(n)=n5n4n3n.
(1)求f(-1)及f(2)的值;
(2)试探求对一切整数nf(n)是否一定是整数?并证明你的结论.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

已知为正整数,试比较的大小 .

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

为虚数单位),则的共轭复数为(  )

A. B. C. D.

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