【题目】已知命题
函数
在
上是减函数,命题
,
.
(1)若
为假命题,求实数
的取值范围;
(2)若“
或
”为假命题,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
;(2)![]()
【解析】分析:第一问利用命题的否定和命题本身是一真一假的,根据命题q是假命题,得到命题的否定是真命题,结合二次函数图像,得到相应的参数的取值范围;第二问利用“
或
”为假命题,则有两个命题都是假命题,所以先求命题p为真命题时参数的范围,之后求其补集,得到m的范围,之后将两个命题都假时参数的范围取交集,求得结果.
详解:(1)因为命题
,![]()
所以
:
,
,
当
为假命题时,等价于
为真命题,
即
在
上恒成立,
故
,解得![]()
所以
为假命题时,实数
的取值范围为
.
(2)函数
的对称轴方程为
,
当函数
在
上是减函数时,则有![]()
即
为真时,实数
的取值范围为![]()
“
或
”为假命题,故
与
同时为假,
则
,![]()
综上可知,当 “
或
”为假命题时,实数
的取值范围为![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)的图象经过点P(
,0)和相邻的最低点为Q(
,-2),则f(x)的解析式( )
A.
B. ![]()
C.
D. ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】过P(2,1)且两两互相垂直的直线l1 , l2分别交椭圆
+
=1于A,B与C,D.
(1)求|PA||PB|的最值;
(2)求证:
+
为定值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知x∈(0,+∞)时,不等式9x﹣m3x+m+1>0恒成立,则m的取值范围是( )
A.2﹣2
<m<2+2 ![]()
B.m<2
C.m<2+2 ![]()
D.m ![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设0<b<1+a,若关于x的不等式(x﹣b)2>(ax)2的解集中的整数解恰有3个,则( )
A.﹣1<a<0
B.0<a<1
C.1<a<3
D.3<a<6
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆
:
,圆
:
,动圆
与圆
外切并且与圆
内切,圆心
轨迹为曲线
.
(1)求曲线
的方程;
(2)若
是曲线
上关于
轴对称的两点,点
,直线
交曲线![]()
于另一点
,求证:直线
过定点,并求该定点的坐标.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】函数f(x)=Asin(ωx+φ)
的部分图象如图所示,若
,且f(x1)=f(x2)(x1≠x2),则f(x1+x2)=( ) ![]()
A.1
B.![]()
C.![]()
D.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com