精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知数列{an}满足a1>0,an+1=2-|an|,n∈N*
(Ⅰ)若a1,a2,a3成等比数列,求a1的值;
(Ⅱ)是否存在a1,使数列{an}为等差数列?若存在,求出所有这样的a1;若不存在,说明理由.
考点:等比数列的性质
专题:计算题,等差数列与等比数列
分析:(Ⅰ)把a2,a3表示为a1的式子,通过对a1的范围进行讨论去掉绝对值符号,根据a1,a2,a3成等比数列可得关于a1的方程,解出即可;
(Ⅱ)假设这样的等差数列存在,则a1,a2,a3成等差数列,即2a2=a1+a3,亦即2-a1+|2-|a1||=2|a1|(*),分情况①当a1>2时;②当0<a1≤2时.
解答: 解:(Ⅰ)∵a1>0,
∴a2=2-|a1|=2-a1,a3=2-|a2|=2-|2-a1|.
当0<a1≤2时,a3=2-(2-a1)=a1,∴a12=(2-a12,解得a1=1.
当a1>2时,a3=2-(a1-2)=4-a1,∴a1(4-a1)=(2-a12,解得a1=2-
2
(舍去)或a1=2+
2

综上可得a1=1或a1=2+
2
.…(6分)
(Ⅱ)假设这样的等差数列存在,则
由2a2=a1+a3,得2(2-a1)=a1+(2-|2-a1|),即|2-a1|=3a1-2.
当a1>2时,a1-2=3a1-2,解得a1=0,与a1>2矛盾;
当0<a1≤2时,2-a1=3a1-2,解得a1=1,从而an=1(n∈N*),此时{an}是一个等差数列;
综上可知,当且仅当a1=1时,数列{an}为等差数列.…(12分)
点评:本题考查数列的函数特性、等差关系等比关系的确定,考查分类讨论思想,考查学生逻辑推理能力、分析解决问题的能力,综合性强,难度较大.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1的正方形,在由所给该几何体的俯视图构成的几何体中,体积最大的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标中,△ABC的三个顶点A、B、C,下列结论正确的个数是(  )
(1)平面内点G满足
GA
+
GB
+
GC
=
0
,则G是△ABC的重心;
(2)平面内点M满足|
MA
=|
MB
|=|
MC
|,点M是△ABC的内心;
(3)平面内点P满足
AB
AP
|
AB
|
=
AC
AP
|
AC
|
,则点P在边BC的垂线上.
A、0B、1C、2D、3

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

命题p:实数x满足x2-2(a-2)x-8a<0;命题q:实数x满足
|2x+5|<7
x+3
x-2
≥0

(1)若a=1,且p∧q为真,求实数x的取值范围;
(2)若¬p是¬q的必要不充分条件,求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)在定义域R上是增函数,值域为(0,+∞),且满足:f(-x)=
1
f(x)
.设F(x)=
1-f(x)
1+f(x)

(1)求函数y=F(x)值域和零点;
(2)判断函数y=F(x)奇偶性和单调性,并给予证明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

y=f(x)是定义在[-3,3]的偶函数,当x∈[0,1]时,y=f(x)的图象是y=x2在相应区间上的部分(如图所示);当x∈(1,3]时,y=f(x)的图象是一次函数y=-x+3在相应区间上的部分.
(1)求f(-
1
2
)、f(-1)、f(-2)、f(-3)的值;
(2)画出其图象并写出其单调区间;
(3)写出函数y=f(x)的表达式(用两种方法解答).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,设A是单位圆和x轴正半轴的交点,P、Q是单位圆上的两点O是坐标原点,∠AOP=
π
6
,∠AOQ=α,α∈[0,π),
(Ⅰ)求P点坐标;
(Ⅱ)若Q(
3
5
4
5
),求cos(α-
π
6
)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知二次函数f(x)=ax2+bx+c,f(2)=0,f(-5)=0,f(0)=1,求这个二次函数.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

1-2sin222.5°的值是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案