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在各项为正的数列{an}中,数列的前n项和Sn满足Sn=
1
2
(an+
1
an
)

(1)求a1,a2,a3
(2)由(1)猜想数列{an}的通项公式;
(3)求Sn
考点:数列的求和,数列递推式
专题:归纳猜想型,等差数列与等比数列
分析:(1)由题设条件,分别令n=1,2,3,能够求出a1,a2,a3
(2)由(1)猜想数列{an}的通项公式:an=
n
-
n-1
(n∈N*);
(3)由(2)可得:Sn=a1+a2+…+an=1+
2
-1
+
3
-
2
+…+
n
-
n-1
,利用消去法化简即得.
解答: 解:(1)由题意得,Sn=
1
2
(an+
1
an
)
,且an>0,
令n=1得,a1=
1
2
(a1+
1
a1
)
,得a1=1,
令n=2得,a1+a2=
1
2
(a2+
1
a2
)
a22+2a2-1=0,解得a2=
2
-
1,
令n=3得,a1+a2+a3=
1
2
(a3+
1
a3
)
,解得a3=
3
-
2

(2)根据(1)猜想:an=
n
-
n-1
(n∈N*);
(3)由(2)可得:
Sn=a1+a2+…+an=1+
2
-1
+
3
-
2
+…+
n
-
n-1
=
n
点评:本题主要考查归纳推理、数列递推关系式的应用、数列的求和等基础知识,考查运算求解能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,∠A、∠B、∠C的对边分别为a、b、c,若
b2
a2
=
tanB
tanA
,那么△ABC一定是(  )
A、锐角三角形
B、直角三角形
C、等腰三角形
D、直角三角形或等腰三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

给出以下四个说法:
①在匀速传递的产品生产流水线上,质检员每间隔20分钟抽取一件产品进行某项指标的检测,这样的抽样是分层抽样;
②在刻画回归模型的拟合效果时,相关指数R2的值越大,说明拟合的效果越好;
③在回归直线方程
y
=0.2x+12中,当解释变量x每增加一个单位时,预报变量
y
平均增加0.2个单位;
④对分类变量X与Y,若它们的随机变量K2的观测值k越小,则判断“X与Y有关系”的把握程度越大.
其中正确的说法是(  )
A、①④B、②④C、①③D、②③

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科目:高中数学 来源: 题型:

(1)高中课程中,在各个领域我们学习许多知识.在语言与文学领域,学习语文和外语;在数学领域学习数学;在人文与社会领域,学习思想政治、历史和地理;在科学领域,学习物理、化学和生物;在技术领域,学习通用技术和信息技术;在艺术领域学习音乐、美术和艺术;在体育与健康领域,学习体育等.试设计一个学习知识结构图.
(2)在选举过程中常用差额选举(候选人数多于当选人数).某班选举班长,具体方法是:筹备选举,由班主任提名候选人,同学投票,验票统计,若得票多者,则选为班长;若票数相同则由班主任决定谁当选.请用流程图表示该选举的过程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△A1B1C1的三个内角的余弦值与△A2B2C2的三个内角的正弦值分别对应相等,试判断△A1B1C1和△A2B2C2的形状,并给出证明.

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科目:高中数学 来源: 题型:

袋中装有m个红球和n个白球(m≥n≥2),这些红球和白球除了颜色不同之外,其余都相同,从袋中同时取出2个球,
(1)若取出的两个球都是红球的概率是取出的两个球是1红1白的概率的整数倍,试证:m必为奇数.
(2)若取出的球是同色球的概率等于取出不同色球的概率,试求适合m+n≤40的所有数组(m,n).

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科目:高中数学 来源: 题型:

设复数z=
(1+i)2+3(1-i)
2+i
,若az+b=1+i,求实数a,b的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,内角A,B,C所对的分别是a,b,c,已知a=2,c=
2
,cosA=-
2
4

(Ⅰ)求sinC和b的值;    
(Ⅱ)求cos(2A-
π
3
)的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知a2+b2=1,x2+y2=1,求证ax+by≤1.

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