【题目】已知函数
,
,函数
在
,
处取得极值,其中
.
(1)求实数t的取值范围;
(2)判断
在
上的单调性并证明;
(3)已知
在
上的任意
、
,都有
,令
,若函数
有3个不同的零点,求实数m的取值范围.
【答案】(1)
;(2)在
上单调递增,见解析;(3)![]()
【解析】
(1)将问题转化为二次函数有两个不相等的正根的问题,根据一元二次方程根的分布问题求解即可;
(2)对
求导,结合(1)中所求,求得导函数主导因式的正负,据此判断函数的单调性即可;
(3)由题意知道
,结合(1)中所求,联立
的方程组,解得
,再将问题转化为
值域求解的问题,即可得到参数的范围.
(1)∵
有两个不等正根,
即方程
有两个不等正根a、b
∴
且
,
,
解得:
.
(2)
,
令
,则
的对称轴为
.
∴
在
上的最小值为
,
∴
,于是
在
上单调递增.
(3)由(2)可知:
在
上单调递增,
∴
,
即
又
,
,
,
解得:
,![]()
∴
,
∴
,
∴
在
,
上递增,在
上递减
且当
或
时,
∴
的极大值为
,
的极小值为
,
又当
时,
;当
时,
,
∴当![]()
有3个不同的解,
∴实数的取值范围为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设曲线
是焦点在
轴上的椭圆,两个焦点分别是是
,
,且
,
是曲线上的任意一点,且点
到两个焦点距离之和为4.
(1)求
的标准方程;
(2)设
的左顶点为
,若直线
:
与曲线
交于两点
,
(
,
不是左右顶点),且满足
,求证:直线
恒过定点,并求出该定点的坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2016年5月20日以来,广东自西北到东南出现了一次明显降雨.为了对某地的降雨情况进行统计,气象部门对当地20日~28日9天记录了其中100小时的降雨情况,得到每小时降雨情况的频率分布直方图如下:
![]()
若根据往年防汛经验,每小时降雨量在
时,要保持二级警戒,每小时降雨量在
时,要保持一级警戒.
(1)若从记录的这100小时中按照警戒级别采用分层抽样的方法抽取10小时进行深度分析.
①求一级警戒和二级警戒各抽取多少小时;
②若从这10个小时中任选2个小时,则这2个小时中恰好有1小时属于一级警戒的概率.(2)若以每组的中点代表该组数据值,求这100小时内的平均降雨量.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
的左焦点为
,椭圆上动点
到点
的最远距离和最近距离分别为
和
.
(1)求椭圆的方程;
(2)设
分别为椭圆的左、右顶点,过点
且斜率为
的直线
与椭圆交于
、
两点,若
,
为坐标原点,求
的面积.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】
如图,在直三棱柱
中,平面
侧面A1ABB1.
(Ⅰ)求证:
;
(Ⅱ)若直线AC与平面A1BC所成的角为θ,二面角A1-BC-A的大小为φ,试判断θ与φ的大小关系,并予以证明.![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校高三共有1000位学生,为了分析某次的数学考试成绩,采取随机抽样的方法抽取了50位高三学生的成绩进行统计分析,得到如图所示频数分布表:
分组 |
|
|
|
|
|
频数 | 3 | 11 | 18 | 12 | 6 |
(1)根据频数分布表计算成绩在
的频率并计算这组数据的平均值
(同组的数据用该组区间的中点值代替);
(2)用分层抽样的方法从成绩在
和
的学生中共抽取5人,从这5人中任取2人,求成绩在
和
中各有1人的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2018年全国数学奥赛试行改革:在高二一年中举行5次全区竞赛,学生如果其中2次成绩达全区前20名即可进入省队培训,不用参加其余的竞赛,而每个学生最多也只能参加5次竞赛.规定:若前4次竞赛成绩都没有达全区前20名,则第5次不能参加竞赛.假设某学生每次成绩达全区前20名的概率都是
,每次竞赛成绩达全区前20名与否互相独立.
(1)求该学生进入省队的概率.
(2)如果该学生进入省队或参加完5次竞赛就结束,记该学生参加竞赛的次数为
,求
的分布列及
的数学期望.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法错误的是( )
A.“
”是“
”的充分不必要条件
B.命题“若
,则
”的逆否命题为:“若
,则
”
C.若
为假命题,则
,
均为假命题
D.命题
,使得
,则
,使得![]()
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