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    判断函数的奇偶性
    （1）f（x）=5x+1  （2）f（x）=x2．
    考点：函数奇偶性的判断
    专题：函数的性质及应用
    分析：根据函数奇偶性的定义即可得到结论．
    解答： 解：（1）∵f（-x）=-5x+1，
    ∴f（-x）≠f（x），且f（-x）≠-f（x），
    即f（x）为非奇非偶函数．
    （2）∵f（x）=x2．
    ∴f（-x）=x2=f（x），
    即f（x）为偶函数．
    点评：本题主要考查函数奇偶性的判断，根据函数奇偶性的定义是解决本题的关键．
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    在数列{an}中，已知a1=a，a2=b，an+1+an-1=an（n≥2），则a92等于（　　）
    A、aB、bC、b-aD、a-b

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=
    2x-1
    2x+1
    ．
    （Ⅰ）判断函数的奇偶性，并加以证明；
    （Ⅱ）判断函数在其定义域上的单调性，并加以证明；
    （Ⅲ）若不等式f（1-m）+f（1-m2）＜0恒成立，求m的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知存在实数x、y满足约束条件
    x≥2
    x-2y+4≥0
    2x-y-4≤0
    x2+(y-1)2=R2(R＞0)
    ，则R的最小值
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直线l1：x-y+3=0和l2：2x+y-6=0的交点坐标为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    当点（x，y）在直线x+3y-4=0上移动时，表达式3x+27y+2的最小值是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若log24x=1，则x的值为（　　）
    A、2
    B、-2
    C、
    1
    2
    D、-
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在△ABC中，角A、B、C所对的边分别为a、b、c，若a2-b2-c2+bc=0．
    （1）求∠A的大小；
    （2）设
    c
    b
    =
    1
    2
    +
    		3
    ，求tanB的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    函数y=loga（a-ax），（a＞1）的值域为
     
    ．

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