【题目】从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的质量指标值,由测量结果得到如图所示的频率分布直方图,质量指标值落在区间
,
,
内的频率之比为
.
![]()
(Ⅰ)求这些产品质量指标值落在区间
内的频率;
(Ⅱ)用分层抽样的方法在区间
内抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任意
抽取2件产品,求这2件产品都在区间
内的概率.
【答案】(Ⅰ)
;(Ⅱ)
.
【解析】
试题分析:(Ⅰ)利用频率分布直方图中所有频率之和等于
可得这些产品质量指标值落在区间
内的频率;(Ⅱ)先算出落在区间
,
,
内的产品件数,再列举出从
件产品中任意抽取
件产品的基本事件和这
件产品都在区间
内的基本事件,进而利用古典概型公式可得这
件产品都在区间
内的概率.
试题解析:(Ⅰ)设区间
内的频率为
,
则区间
,
内的频率分别为
和
.
依题意得
,
解得
.
所以区间
内的频率为
.
(Ⅱ)由(Ⅰ)得,区间
,
,
内的频率依次为
,
,
.
用分层抽样的方法在区间
内抽取一个容量为6的样本,
则在区间
内应抽取
件,记为
,
,
.
在区间
内应抽取
件,记为
,
.
在区间
内应抽取
件,记为
.
设“从样本中任意抽取2件产品,这2件产品都在区间
内”为事件M,
则所有的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共15种.
事件M包含的基本事件有:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,共10种.
所以这2件产品都在区间
内的概率为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】为响应国家扩大内需的政策,某厂家拟在2016年举行某一产品的促销获得,经调查测算,该产品的年销量(即该厂的年产量)
万件与年促销费用
万元满足
(
为常数).如果不搞促销活动,则该产品的年销量只能是1万件.已知2016年生产该产品的固定投入为6万元,每生产1万件该产品需要再投入12万元,厂家将每件产品的销售价格定为每件产品平均成本的1.5倍(成产投入成本包括生产固定投入和生产再投入两部分).
(1)求常数
,并将该厂家2016年该产品的利润
万元表示为年促销费用
万元的函数;
(2)该厂家2016年的年促销费用投入多少万元时,厂家利润最大?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
,
(
为常数).
(1)函数
的图象在点
处的切线与函数
的图象相切,求实数
的值;
(2)若函数
在定义域上存在单调减区间,求实数
的取值范围;
(3)若
,
,且
,都有
成立,求实数
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,将一块直角三角形木板
置于平面直角坐标系中,已知
,点
是三角形木板内一点,现因三角形木板中阴影部分受到损坏,要把损坏部分锯掉,可用经过点
的任一直线
将三角形木板锯成
.设直线
的斜率为
.
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(Ⅰ)求点
的坐标及直线
的斜率
的范围;
(Ⅱ)令
的面积为
,试求出
的取值范围;
(Ⅲ)令(Ⅱ)中
的取值范围为集合
,若
对
恒成立,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知直线
的参数方程为
(
为参数),以
为极点,
轴的非负半轴为极轴,建立极坐标系,曲线
的极坐标方程为
,(
)
(1)写出直线
经过的定点的直角坐标,并求曲线
的普通方程;
(2)若
,求直线
的极坐标方程,以及直线
与曲线
的交点的极坐标.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学组织了一次高二文科学生数学学业水平模拟测试,学校从测试合格的男、女生中各随机抽取100人的成绩进行统计分析,分别制成了如图所示的男生和女生数学成绩的频率分布直方图.
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(Ⅰ)若所得分数大于等于80分认定为优秀,求男、女生优秀人数各有多少人?
(Ⅱ)在(Ⅰ)中的优秀学生中用分层抽样的方法抽取5人,从这5人中任意任取2人,求至少有一名男生的概率.
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