【题目】已知数列满足,且.
(1)当时,写出的通项公式(直接写出答案,无需过程);
(2)求最小整数,使得当时, 是单调递增数列;
(3)是否存在使得是等比数列?若存在请求出;若不存在请说明理由.
【答案】(1);(2)见解析;(3)见解析.
【解析】试题分析:(1)写出几项,归纳即得,(2)先计算归纳可得当时, 是单调递增数列.再根据数学归纳法给以证明,(3)根据计算可得时, 不是等比数列.再证时 , 也不是等比数列.
试题解析:(1)
(2)当时, ,,,不单调递增;
当时,由(1)知不单调递增;
当时, ,,,不单调递增;
当时, ,,,
当时, ,,,
由此猜测当时, 是单调递增数列.
下面用数学归纳法证明一个更强得猜想:当时,
当时,猜想成立;
假设当时,猜想成立,即,
当时,因为,所以,
即时,猜想扔成立.
由,及数学归纳法知,当时, ,
此时因为,所以,所以,
由此当时, 是单调递增数列.
(3)由(2)知, 时, 不是等比数列.
当时, ,因此,
可求出通项公式为,所以不存在使得是等比数列
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知圆C经过A(﹣2,1),B(5,0)两点,且圆心C在直线y=2x上.
(1)求圆C的方程;
(2)动直线l:(m+2)x+(2m+1)y﹣7m﹣8=0过定点M,斜率为1的直线m过点M,直线m和圆C相交于P,Q两点,求PQ的长度.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】轮船A从某港口O将一些物品送到正航行的轮船B上,在轮船A出发时,轮船B位于港口O北偏西30°且与O相距20海里的P处,并正以30海里/小时的航速沿正东方向匀速行驶,假设轮船A沿直线方向以V海里/小时的航速匀速行驶,经过t小时与轮船B相遇.
(1)若使相遇时轮船A航距最短,则轮船A的航行速度大小应为多少?
(2)假设轮船A的最高航行速度只能达到30海里/小时,则轮船A以多大速度及什么航行方向才能在最短时间与轮船B相遇,并说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】用长为18 m的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某省2016年高中数学学业水平测试的原始成绩采用百分制,发布成绩使用等级制.各等级划分标准如下:85分及以上,记为A等;分数在[70,85)内,记为B等;分数在[60,70)内,记为C等;60分以下,记为D等.同时认定A,B,C为合格,D为不合格.已知某学校学生的原始成绩均分布在[50,100]内,为了了解该校学生的成绩,抽取了50名学生的原始成绩作为样本进行统计,按照[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]的分组作出样本频率分布直方图如图所示.
(Ⅰ)求图中x的值,并根据样本数据估计该校学生学业水平测试的合格率;
(Ⅱ)在选取的样本中,从70分以下的学生中随机抽取3名学生进行调研,用X表示所抽取的3名学生中成绩为D等级的人数,求随机变量X的分布列和数学期望.
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