设函数![]()
.
(1)当
时,求函数
的极大值;
(2)若函数
的图象与函数
的图象有三个不同的交点,求
的取值范围;
(3)设
,当
时,求函数
的单调减区间.
(1)5;(2)
;(3)①当
时,函数
的单调减区间为
;
②当
时,函数
的单调减区间为
,
;
③当
时,函数
的单调减区间为
,
,
.
【解析】
试题分析:(1)当
时,函数
是一个具体的三次函数,只须求出
的导函数,并令它为零求得其根;然后列出
的取值范围与
的符号及
单调性的变化情况表,由此表可求得函数
的极大值;(2)函数
的图象与函数
的图象有三个不同的交点,等价于方程
即
有三个不同的实数根,也等价于方程
有三个不同的实数根,从而可转化为直线
与函数
有三个不同的交点,画草图可知必须且只需:
,所以利用导数求出函数
的极小值和极大值即可;(3)注意到函数
的图象与函数
的图象之间的关系:将函数
在x轴上方的图象不变,而将x轴下方的图象沿x轴翻折到x轴上方即得函数
的图象,由此可知要求函数
的单调减区间,只须先求出函数
的单调区间,并求出
的所有零点,结合图象就可写出函数
的单调减区间;注意分类讨论.
试题解析:(1)当
时,由
=0,得
或
, 2分
列表如下:
|
| -1 |
| 3 |
|
| + | 0 | - | 0 | + |
| 递增 | 极大 | 递减 | 极小 | 递增 |
所以当
时,函数
取得极大值为5. 4分
(2)由
,得
,即
, 6分
令
,则
,
列表,得
|
|
|
| 1 |
|
| - | 0 | + | 0 | - |
| 递减 | 极小值 | 递增 | 极大值2 | 递减 |
8分
由题意知,方程
有三个不同的根,故
的取值范围是
. 10分
(3)因为
,
所以当
时,
在R上单调递增;
当
时,
的两根为
,且
,
所以此时
在
上递增,在
上递减,在
上递增; 12分
令
,得
,或
(*),
当
时,方程(*)无实根或有相等实根;当
时,方程(*)有两根
, 13分
从而
①当
时,函数
的单调减区间为
; 14分
②当
时,函数
的单调减区间为
,
; 15分
③当
时,函数
的单调减区间为
,
,
. 16分
考点:1.函数的极值;2.函数图象、方程的根及函数的零点;3.函数的单调性.
科目:高中数学 来源:2015届四川省成都市毕业班摸底测试文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,一般情况下PM2.5的浓度越大,大气环境质量越差.右边的茎叶图表示的是成都市区甲乙两个监测站某10日内每天的PM2.5浓度读数(单位:
),则下列说法正确的是( )
A、这10日内甲、乙监测站读数的极差相等
B、这10日内甲、乙监测站读数的中位数中,乙的较大
C、这10日内乙监测站读数的众数与中位数相等
D、这10日内甲、乙监测站读数的平均数相等
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科目:高中数学 来源:2015届四川省成都市高三九月月考文科数学试卷(解析版) 题型:选择题
已知数列{an}中,a1=1,an+1=an+n,若利用如右图所示的种序框图计算该数列的第10项,则判断框内的条件是( )
A.n≤8? B.n≤9? C.n≤10? D.n≤11?
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科目:高中数学 来源:2015届四川成都树德中学高二3月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知以点
为圆心的圆与直线
相切,过点
的动直线与圆
相交于
两点.
(1)求圆
的方程;
(2)当
时,求直线
的方程.
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科目:高中数学 来源:2015届吉林省长春市新高三起点调研考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
每年5月17日为国际电信日,某市电信公司每年在电信日当天对办理应用套餐的客户进行优惠,优惠方案如下:选择套餐一的客户可获得优惠200元,选择套餐二的客户可获得优惠500元,选择套餐三的客户可获得优惠300元.根据以往的统计结果绘出电信日当天参与活动的统计图,现将频率视为概率.
(1) 求某两人选择同一套餐的概率;
(2) 若用随机变量
表示某两人所获优惠金额的总和,求
的分布列和数学期望.
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