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已知x,y∈R且
x+y≤4
3x-y≥0
y≥0
,则存在θ∈R,使得(x-4)cosθ+ysinθ+
2
=0的概率为(  )
A、
π
24
B、
π
8
C、2-
π
24
D、1-
π
24
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用辅助角公式将条件进行化简,求出对应的平面区域的面积即可得到结论.
解答: 解:∵(x-4)cosθ+ysinθ+
2
=0,
∴(4-x)cosθ-ysinθ=
2

(4-x)2+y2
cos(θ+β)=
2
,(β为参数),
∵存在θ∈R,使得(x-4)cosθ+ysinθ+
2
=0,
(4-x)2+y2
2

即(x-4)2+y2≥2,对应的图象是以(4,0)为圆心,半径r=
2
的圆的外部,
作出不等式组对应的平面区域如图,
则由
x+y=4
3x-y=0
,解得
x=1
y=3
,即A(1,3),
则△AOB的面积S=
1
2
×4×3=6

圆在△AOB内部的面积S=
1
2
×(
2
)2×
π
4
=
π
4

则(x-4)2+y2≥2,对应的区域面积S=6-
π
4

则对应的概率P=
6-
π
4
6
=1-
π
24

故选:D.
点评:本题主要考查几何概型的概率计算,根据三角函数的辅助角公式结合线性规划的知识是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

等比数列{an},满足a1=2,公比q=2,则a5=(  )
A、10B、16C、32D、64

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}满足an+an+1=
(-1)n+1
2
(n∈N*)
,其中a1=-
1
2
,试通过计算a2,a3,a4,a5,猜想an等于(  )
A、an=
n
2
B、an=-
n
2
C、an=
n
2
(n为奇数)
-
n
2
(n为偶数)
D、
-
n
2
(n为奇数)
n
2
(n为偶数)

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科目:高中数学 来源: 题型:

△ABC中,a、b、c分别是角A、B、C的对边长,若a、b、c成等比数列,且a2=(a+c-b)•c,则角A等于(  )
A、30°B、45°
C、60°D、120°

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科目:高中数学 来源: 题型:

为了得到函数y=sin(
1
2
x-
π
3
)的图象,只需将y=sin
1
2
x图象上的每个点纵坐标不变,横坐标(  )
A、向左平移
π
3
个单位
B、向右平移
π
3
个单位
C、向左平移
2
3
π
个单位
D、向右平移
2
3
π
个单位

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知,如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=3,BC=7,点M,N分别是对角线BD,AC的中点,则MN=(  )
A、2
B、5
C、
7
2
D、
3
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知动点P(t,t),Q(10-t,0),其中0<t<10,则点M(6,1),N(4,5)与直线PQ的关系是(  )
A、M,N均在直线PQ上
B、M,N均不在直线PQ上
C、M不在直线PQ上,N可能在直线PQ上
D、M可能在直线PQ上,N不在直线PQ上

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知{an}为等差数列,{bn}为正项等比数列,公比q≠1,若a1=b1,a15=b15,则(  )
A、a8≥b8
B、a8>b8
C、a8≤b8
D、a8<b8

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科目:高中数学 来源: 题型:

定义一种新运算:a?b=
b,a≥b
a,a<b
,已知函数f(x)=(1+
2
x
)?3log2(x+1),若方程f(x)-k=0恰有两个不相等的实根,则实数k的取值范围为(  )
A、(-∞,3)
B、(1,3)
C、(-∞,-3)∪(1,3)
D、(-∞,-3)∪(0,3)

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