【题目】已知函数.
(1)若a=0时,求函数的零点;
(2)若a=4时,求函数在区间[2,5]上的最大值和最小值;
(3)当时,不等式恒成立,求实数a的取值范围.
【答案】(1)x=1 (2) 函数的最大值为12,最小值为5. (3)
【解析】
(1)当时,去绝对值变分段函数,再求的根,即为函数零点;(2)当时,;再对的取值进行分类讨论去掉绝对值符号:①当时,②当时,分别求出在各自区间上的最值,最后综合得到函数的最值;(3)将已知条件等价转化为恒成立,下面只要利用分离参数法求出函数和在给定区间上的最值即得.
(1)当时,
由得x=1或x=-3(舍),
由得方程无解,
综上得,函数的零点为x=1;
(2)当时,;
①当时,,
当x=2时,;当x=3时,;
②当4≤x≤5时,,
当时,;当时,;
综上可知:函数的最大值为12,最小值为5.
(3)若,原不等式化为,即在上恒成立,
∴,即,
若,原不等式化为,即在上恒成立,
∴,即,
综上可知:a的取值范围为
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【题目】某少数民族的刺绣有着悠久的历史,下图(1)、(2)、(3)、(4)为她们刺绣最简单的四个图案,这些图案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣越漂亮,现按同样的规律刺绣(小正方形的摆放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小正方形.
(1) 求出,,并猜测的表达式;
(2) 求证:+++…+.
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【题目】2017年被称为“新高考元年”,随着上海、浙江两地顺利实施“语数外+3”新高考方案,新一轮的高考改革还将继续在全国推进。辽宁地区也将于2020年开启新高考模式,今年秋季入学 的高一新生将面临从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6科中任选三科(共20种选法)作为 自己将来高考“语数外+3 ”新高考方案中的“3”。某地区为了顺利迎接新高考改革,在某学校理科班的200名学生中进行了“学生模拟选科数据”调查,每个学生只能从表格中的20种课程 组合选择一种学习。模拟选课数据统计如下表:
序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
组合学科 | 物化生 | 物化政 | 物化历 | 物化地 | 物生政 | 物生历 | 物生地 |
人数 | 20人 | 5人 | 10人 | 10人 | 10人 | 15人 | 10人 |
序号 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
组合学科 | 物政历 | 物政地 | 物历地 | 化生政 | 化生历 | 化生地 | 化政历 |
人数 | 5人 | 0人 | 5人 | ... | 40人 | ... | ... |
序号 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | |
组合学科 | 化政地 | 化历地 | 生政历 | 生政地 | 生历地 | 政历地 | 总计 |
人数 | ... | ... | ... | ... | ... | ... | 200人 |
为了解学生成绩与学生模拟选课情之间的关系,用分层抽样的方法从这200名学生中抽取40人的样本进行分析.
(1)样本中选择组合12号“化生历”的有多少人?样本中选择学习物理的有多少人?
(2)从样本选择学习地理且学习物理的学生中随机抽取3人,求这3人中至少有1人还要学习生物的概率;
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【题目】[选修4-4:坐标系与参数方程]
在直角坐标系中,直线的参数方程为(为参数),以原点为极点, 轴的正半轴为极轴,以相同的长度单位建立极坐标系,曲线的极坐标方程为.
(Ⅰ)求直线的极坐标方程和曲线的直角坐标方程;
(Ⅱ)已知,直线与曲线交于, 两点,若,求的值.
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【题目】下列关于回归分析的说法中错误的有( )个
(1). 残差图中残差点所在的水平带状区域越宽,则回归方程的预报精确度越高.
(2). 回归直线一定过样本中心。
(3). 两个模型中残差平方和越小的模型拟合的效果越好。
(4) .甲、乙两个模型的分别约为0.88和0.80,则模型乙的拟合效果更好.
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
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【题目】已知直线与正切函数相邻两支曲线的交点的横坐标分别为, ,且有,假设函数的两个不同的零点分别为, ,若在区间内存在两个不同的实数, ,与, 调整顺序后,构成等差数列,则的值为( )
A. B. C. 或或不存在 D. 或
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【题目】已知某校甲、乙、丙三个年级的学生志愿者人数分别为240,160,160.现采用分层抽样的方法从中抽取7名同学去某敬老院参加献爱心活动.
(Ⅰ)应从甲、乙、丙三个年级的学生志愿者中分别抽取多少人?
(Ⅱ)设抽出的7名同学分别用A,B,C,D,E,F,G表示,现从中随机抽取2名同学承担敬老院的卫生工作.
(i)试用所给字母列举出所有可能的抽取结果;
(ii)设M为事件“抽取的2名同学来自同一年级”,求事件M发生的概率.
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【题目】如图,在四棱锥P-ABCD中,PD⊥平面ABCD,,∠ABC=∠BCD=90°,E为PB的中点。
(1)证明:CE∥面PAD.
(2)若直线CE与底面ABCD所成的角为45°,求四棱锥P-ABCD的体积。
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