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【题目】如图,在直三棱柱中, 分别是的中点.

(1)求证: 平面

(2)若三棱柱的体积为4,求异面直线夹角的余弦值.

【答案】(1)证明见解析;(2) .

【解析】试题分析: 连接,可得,由矩形性质,得的中点,由中位线性质,得,又平面平面,得证平面求出的面积,根据三棱柱体积为求得的值,由知, 即为异面直线的夹角(或补角),从而求得异面直线夹角的余弦值

解析:(1)如图,连接,因为该三棱柱是直三棱柱,所以

则四边形为矩形.

由矩形性质,得的中点.

中,由中位线性质,得

平面平面

所以平面.

(2)因为,所以

又三棱柱体积为4.

所以,即

由(1)知,

即为异面直线的夹角(或补角).

中,

所以

即异面直线夹角的余弦值为.

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某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成绩在区间(47,86)的人数;

(Ⅱ)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取3人,记X表示这3人中等级成绩在区间[61,80]的人数,求X的分布列和数学期望.

(附:若随机变量,则

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【题目】《山东省高考改革试点方案》规定:从2017年秋季高中入学的新生开始,不分文理科;2020年开始,高考总成绩由语数外3门统考科目和物理、化学等六门选考科目构成.将每门选考科目的考生原始成绩从高到低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个等级.参照正态分布原则,确定各等级人数所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.选考科目成绩计入考生总成绩时,将A至E等级内的考生原始成绩,依照等比例转换法则,分别转换到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八个分数区间,得到考生的等级成绩.

某校高一年级共2000人,为给高一学生合理选科提供依据,对六个选考科目进行测试,其中物理考试原始成绩基本服从正态分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成绩在区间(47,86)的人数;

(Ⅱ)按高考改革方案,若从全省考生中随机抽取3人,记X表示这3人中等级成绩在区间[61,80]的人数,求X的分布列和数学期望.

(附:若随机变量,则

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(2)若,且对于函数的图象上两点 ,存在,使得函数的图象在处的切线.求证;.

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