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已知函数f(x)=Asin(x+
π
4
),x∈R,且f(
12
)=
3
2

(1)求A的值;
(2)若f(θ)+f(-θ)=
3
2
,θ∈(0,
π
2
),求f(
4
-θ).
考点:由y=Asin(ωx+φ)的部分图象确定其解析式,两角和与差的正弦函数
专题:三角函数的图像与性质
分析:(1)由函数f(x)的解析式以及f(
12
)=
3
2
,求得A的值.
(2)由(1)可得 f(x)=
3
sin(x+
π
4
),根据f(θ)+f(-θ)=
3
2
,求得cosθ 的值,再由 θ∈(0,
π
2
),求得sinθ 的值,从而求得f(
4
-θ) 的值.
解答: 解:(1)∵函数f(x)=Asin(x+
π
4
),x∈R,且f(
12
)=
3
2

∴Asin(
12
+
π
4
)=Asin
3
=A•
3
2
=
3
2

∴A=
3

(2)由(1)可得 f(x)=
3
sin(x+
π
4
),
∴f(θ)+f(-θ)=
3
sin(θ+
π
4
)+
3
sin(-θ+
π
4
)=2
3
sin
π
4
cosθ=
6
cosθ=
3
2

∴cosθ=
6
4
,再由 θ∈(0,
π
2
),可得sinθ=
10
4

∴f(
4
-θ)=
3
sin(
4
-θ+
π
4
)=
3
sin(π-θ)=
3
sinθ=
30
4
点评:本题主要考查三角函数的恒等变换,同角三角函数的基本关系,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设α∈(0,
π
2
),β∈(0,
π
2
),且tanα=
1+sinβ
cosβ
,则(  )
A、3α-β=
π
2
B、3α+β=
π
2
C、2α-β=
π
2
D、2α+β=
π
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

对任意复数ω1,ω2,定义ω121
.
ω 
2,其中
.
ω
2是ω2的共轭复数,对任意复数z1,z2,z3有如下命题:
①(z1+z2)*z3=(z1*z3)+(z2*z3
②z1*(z2+z3)=(z1*z2)+(z1*z3
③(z1*z2)*z3=z1*(z2*z3);
④z1*z2=z2*z1
则真命题的个数是(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙两位同学从A、B、C、D共4所高校中,任选两所参加自主招生考试(并且只能选两所高校),但同学甲特别喜欢A高校,他除选A高校外,再在余下的3所中随机选1所;同学乙对4所高校没有偏爱,在4所高校中随机选2所.
(1)求乙同学选中D高校的概率;
(2)求甲、乙两名同学恰有一人选中D高校的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

随机观测生产某种零件的某工作厂25名工人的日加工零件个数(单位:件),获得数据如下:30,42,41,36,44,40,37,37,25,45,29,43,31,36,49,34,33,43,38,42,32,34,46,39,36.根据上述数据得到样本的频率分布表如下:
分组频数频率
[25,30]30.12
(30,35]50.20
(35,40]80.32
(40,45]n1f1
(45,50]n2f2
(1)确定样本频率分布表中n1,n2,f1和f2的值;
(2)根据上述频率分布表,画出样本频率分布直方图;
(3)根据样本频率分布直方图,求在该厂任取4人,至少有1人的日加工零件数落在区间(30,35]的概率.

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2014年“五一节”期间,高速公路车辆较多,交警部门通过路面监控装置抽样调查某一山区路段汽车行驶速度,采用的方法是:按到达监控点先后顺序,每隔50辆抽取一辆,总共抽取120辆,分别记下其行车速度,将行车速度(km/h)分成七段[60,65),[65,70),[70,75),[75,80),[80,85),[85,90),[90,95)后得到如图所示的频率分布直方图,据图解答下列问题:
(Ⅰ)求a的值,并说明交警部门采用的是什么抽样方法?
(Ⅱ)求这120辆车行驶速度的众数和中位数的估计值(精确到0.1);
(Ⅲ)若该路段的车速达到或超过90km/h即视为超速行驶,试根据样本估计该路段车辆超速行驶的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=xe-x
(Ⅰ)求函数f(x)的单调区间和极值;
(Ⅱ)当0<x<1时f(x)>f(
k
x
),求实数k的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某大学为了解在校本科生对参加某项社会实践活动的意向,拟采用分层抽样的方向,从该校四个年级的本科生中抽取一个容量为300的样本进行调查,已知该校一年级、二年级、三年级、四年级的本科生人数之比为4:5:5:6,则应从一年级本科生中抽取
 
名学生.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设a>0,b>0,且不等式
1
a
+
1
b
+
k
a+b
≥0恒成立,则实数k的最小值等于
 

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