| A. | 1 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,通过平移即可求z的最大值.
解答 解:作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤4}\\{y-2x+2≤0}\\{y≥0}\end{array}\right.$对应的平面区域如图(阴影部分);![]()
由z=x+2y得y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
平移直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z,
由图象可知当直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z经过点A时,
直线y=-$\frac{1}{2}$x+$\frac{1}{2}$z的截距最大,此时z最大;
由$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{y-2x+2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(2,2),
代入目标函数z=x+2y得z的最大值是2+2×2=6.
故选:C.
点评 本题主要考查线性规划的应用问题,利用图象平行可以求目标函数的最值,数形结合法是解线性规划问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 投资结果 | 获利40% | 不赔不赚 | 亏损20% |
| 概 率 | $\frac{1}{3}$ | $\frac{1}{2}$ | $\frac{1}{6}$ |
| 投资结果 | 获利20% | 不赔不赚 | 亏损10% |
| 概 率 | p | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分不必要条件 | B. | 必要不充分条件 | ||
| C. | 充要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $1+\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | B. | 1 | C. | $1-\frac{{\sqrt{2}}}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ω=2,φ=$\frac{π}{2}$ | B. | ω=2,φ=π | C. | ω=$\frac{1}{2}$,φ=$\frac{π}{2}$ | D. | ω=$\frac{1}{2}$,φ=$\frac{π}{4}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | 2 | C. | $2\sqrt{2}$ | D. | 4 |
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