精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
11.已知a,b,c∈R,且abc=1,则(2+a)(2+b)(2+c)的最小值为27.

分析 将(a+2)(b+2)(c+2)变形为(a+1+1)(b+1+1)(c+1+1),再利用基本不等式即可得出.

解答 解:∵正数a,b,c满足abc=1,
∴(a+2)(b+2)(c+2)=(a+1+1)(b+1+1)(c+1+1)
≥$3\root{3}{a}•3\root{3}{b}•3\root{3}{c}$=27$\root{3}{abc}$=27,当且仅当a=b=c=1时取等号.
∴(a+2)(b+2)(c+2)的最小值为27.
故答案为:27.

点评 本题考查了变形利用基本不等式的性质,属于基础题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.在△ABC中,已知b=3$\sqrt{2}$,c=3$\sqrt{3}$,B=45°,求A,C和a.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

2.设数列{an},{bn}满足a1=b1=6,a2=b2=4,且数列{an-$\frac{n^2}{2}$}(n∈N*)是等差数列,数列{bn-2}(n∈N*)是等比数列.
(1)求数列{an}和{bn}的通项公式;
(2)是否存在k∈N+,使ak-bk∈(0,$\frac{1}{2}$),若存在,求出k,若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.在用反证法证明命题“已知a,b,c∈(0,2),求证a(2-b),b(2-c),c(2-a)不可能都大于1”时,反证假设时正确的是(  )
A.假设a(2-b),b(2-c),c(2-a)都小于1B.假设a(2-b),b(2-c),c(2-a)都大于1
C.假设a(2-b),b(2-c),c(2-a)都不大于1D.以上都不对

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.已知F1,F2是双曲线$\frac{x^2}{a^2}-\frac{y^2}{b^2}$=1(a,b>0)的左、右焦点,过F1且垂直于x轴的直线与双曲线交于A,B两点,若△ABF2为钝角三角形,则该双曲线的离心率e的取值范围是(  )
A.(1,+∞)B.$(\sqrt{2}+1,+∞)$C.$(1,\sqrt{2}+1)$D.$(1,\sqrt{3})$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.在复平面内,复数$z=\frac{2+i}{1-i}$对应的点位于第一象限.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

3.已知从某飞船带回的某种植物种子每粒成功发芽的概率都为$\frac{1}{3}$,某植物研究所进行该种子的发芽试验,每次试验种一粒种子,每次试验结果相互独立.假定某次试验种子发芽则称该次试验是成功的,如果种子没有发芽,则称该次试验是失败的.若该研究所共进行四次试验,设ξ表示四次试验结束时试验成功的次数与失败的次数之差的绝对值.
(1)求ξ=2的概率;
(2)求ξ≥2的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.设直角三角形中两锐角为A和B,则cosAcosB的取值范围是(  )
A.(0,$\frac{1}{2}$]B.(0,1)C.[$\frac{1}{2}$,1)D.[$\frac{\sqrt{3}}{4}$,1)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.已知圆C:x2+y2=1在矩阵A=$[\begin{array}{l}a,0\\ 0,b\end{array}]$(a>0,b>0)对应的变换下变为椭圆x2+$\frac{y^2}{4}$=1,求a,b的值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案