| 优分 | 非优分 | 总计 | |
| 男生 | |||
| 女生 | |||
| 总计 | 50 |
| P(K2≥k) | 0.100 | 0.050 | 0.010 | 0.001 |
| k | 2.706 | 3.841 | 6.635 | 10.828 |
分析 (Ⅰ)根据图示,将2×2列联表即可补充完整,假设X<100:该学科成绩与性别无关,利用观测值即可判断出结论.
(Ⅱ)由于有较大的把握认为该学科成绩与性别有关,因此需要将男女生成绩的优分频率0.4视作概率,设从高三年级中任意抽取3名学生的该学科成绩中,人数为X,则X服从二项分布B(3,0.4),即可得出.
解答 解:(Ⅰ)根据图示,将2×2列联表补充完整如下:
| 优分 | 非优分 | 总计 | |
| 男生 | 9 | 21 | 30 |
| 女生 | 11 | 9 | 20 |
| 总计 | 20 | 30 | 50 |
| X | 0 | 1 | 2 | 3 |
| P | 0.216 | 0.432 | 0.288 | 0.064 |
点评 本题考查了频率分布直方图、茎叶图、线性相关、概率统计计算,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | d=2 | B. | d=$\sqrt{2}$ | C. | d∈[$\sqrt{2}$,2] | D. | d∈[1,$\sqrt{2}$] |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{11}$ | B. | $\frac{10}{11}$ | C. | $\frac{9}{10}$ | D. | $\frac{11}{12}$ |
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