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    比较
    		5
    、
    311
    和
    6123
    三个数的大小关系
     
    ．
    考点：根式与分数指数幂的互化及其化简运算
    专题：计算题,不等式的解法及应用
    分析：都转化为6次根下代数式的形式进行比较．
    解答： 解：∵
    		5
    =
    653
    =
    6125
    ，
    311
    =
    6112
    =
    6121
    ，
    ∴
    		5
    ＞
    6123
    ＞
    311
    ．
    故答案为：
    		5
    ＞
    6123
    ＞
    311
    ．
    点评：本题考查了不等式的大小比较，关键是化为同次根号内的代数式，是基础题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=ln（x+1），若|f（x）|≥ax，则a的取值范围是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知p：-1＜x＜3，q：x2-x-6＜0，则p是q的
     
    条件．（在“充分不必要”、“必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”中选择一个最恰当的填上）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若关于x的不等式x2+（k+1）x+k+3≥0恒成立，则k的取值范围是
     
    ．

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    若函数f（x）=
    x3
    3
    -
    ax2
    2
    +x+1在区间（
    1
    2
    ，3）上有极值点，则实数a的取值范围为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设z=2x-y，其中x，y满足
    x-2y≥0
    x+y≤0
    k≤y≤0
    若z的最大值为3，则z的最小值为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知（x-1）2+y2=1，点A（-2，0）及点B（3，a），从点A观察点B，要使视线不被圆挡住，则a的取值范围
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    		(1-2sin21)(2cos21-1)
    等于（　　）
    A、cos2
    B、-cos2
    C、cos
    1
    2
    D、-cos
    1
    2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数y=
    1
    x-a
    在（-∞，-1）上为减函数，则a的范围为（　　）
    A、（-∞，-1）
    B、（-1，+∞）
    C、[-1，+∞）
    D、（-∞，-1]

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