设数列满足,.
(1)求;
(2)先猜想出的一个通项公式,再用数学归纳法证明你的猜想.
(1)5,7,9;(2)猜想;证明祥见解析.
解析试题分析:(1)由已知等式:令n=1,再将代入即可求得的值;再令n=2并将的值就可求得的值;最后再令n=2并将的值就可求得的值;(2)由已知及(1)的结果,可猜想出的一个通项公式;用数学归纳法证明时应注意格式:①验证时猜想正确;②作归纳假设:假设当时,猜想成立,在此基础上来证明时猜想也成立,注意在此证明过程中要充分利用已知条件找出之间的关系,并一定要用到假设当时的结论;最后一定要下结论.
试题解析: (1)由条件,依次得,
,, 6分
(2)由(1),猜想. 7分
下用数学归纳法证明之:
①当时,,猜想成立; 8分
②假设当时,猜想成立,即有, 9分
则当时,有,
即当时猜想也成立, 13分
综合①②知,数列通项公式为. 14分
考点:1.数列的概念;2.归纳猜想;3.数学归纳法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
如图所示的数阵叫“莱布尼兹调和三角形”,他们是由正整数的倒数组成的,第行有个数且两端的数均为,每个数是它下一行左右相邻两数的和,如:…,则第行第3个数字是.(用含的式子作答)
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
① 是数列的前项和,若,则数列是等差数列
②若,则
③已知函数,若存在,使得成立,则
④在中,分别是角A、B、C的对边,若则为等腰直角三角形
其中正确的有 (填上所有正确命题的序号)
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
已知4个命题:
①若等差数列的前n项和为则三点共线;
②命题:“”的否定是“”;
③若函数在(0,1)没有零点,则k的取值范围是
④是定义在R上的奇函数,的解集为(2,2)
其中正确的是 。
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
某校高一学生1000人,每周一次同时在两个可容纳600人的会议室,开设“音乐欣赏”与“美术鉴赏”的校本课程.要求每个学生都参加,要求第一次听“音乐欣赏”课的人数为,其余的人听“美术鉴赏”课;从第二次起,学生可从两个课中自由选择.据往届经验,凡是这一次选择“音乐欣赏”的学生,下一次会有20﹪改选“美术鉴赏”,而选“美术鉴赏”的学生,下次会有30﹪改选“音乐欣赏”,用分别表示在第次选“音乐欣赏”课的人数和选“美术鉴赏”课的人数.
(1)若,分别求出第二次,第三次选“音乐欣赏”课的人数;
(2)①证明数列是等比数列,并用表示;
②若要求前十次参加“音乐欣赏”课的学生的总人次不超过5800,求的取值范围.
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