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    设是直线,是两个不同的平面

    A．若 B．若⊥,则

    C．若,⊥,则  D．若, ,则⊥


     B

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在等差数列中，,则的前5项和=(      )

    A.7               B.15             C.20             D.25

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f (x)=x3+ax-2, (aR).

    (l)若f (x)在区间(1, +)上是增函数，求实数a的取值范围;

    (2)若，且f(x0)=3，求x0的值；

     (3)若 ，且在R上是减函数，求实数a的取值范围。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数的定义域为A，若且时总有，则称为单函数.例如：函数是单函数.给出下列命题：

    ①函数是单函数；

    ②指数函数是单函数；

    ③若为单函数，且，则；

    ④在定义域上具有单调性的函数一定是单函数，

    其中的真命题是             .(写出所有真命题的序号）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设集合A=，Ｂ＝若AB,则实数必满足　　

    A．           B．      C．        D．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    对于正实数,记为满足下述条件的函数构成的集合:且,有.下列结论中正确的是        

    A．若,则  

    B．若且,则

    C．若,则  

    D．若且,则

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    在如图所示的几何体中，四边形ABCD和BDMN都是矩形，且MD⊥平面ABCD，P是MN的中点.若AB=4,BC=3,MD=1,

    （Ⅰ）求证:DP∥平面ANC；

    （Ⅱ）求二面角N-AC-B的余弦值.

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    设向量，，且则              .

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    等差数列的前n项和为，且，则

       (A)8              (B)9              (C)1 0            (D) 11

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