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求下列函数的值域:
(1)y=2x-
x-1

(2)y=
x-1
x+1
考点:函数的值域
专题:函数的性质及应用
分析:利用换元法,需要注意x的取值范围.
解答: 解:(1)换元法:令t=
x-1
,(t≥0),
则y=2x-
x-1
=2t2+2-t=2(t-
1
4
2+
15
8
15
8
,当t=
1
4
时取等号,故其值域为[
15
8
,+∞),
(2)换元法:令t=
x-1
,(t≥0),
 则y=
x-1
x+1
=
t
t2+2

当t=0时,y=0,
当t>0时,y═
t
t2+2
=
1
t+
2
t
1
2
t•
2
t
=
2
4
,当t=
2
时取等号,故其值域为[0,
2
4
]
点评:本题考查了换元法求函数的值域,考生要重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

若直线xcosθ+ysinθ-1=0与圆(x-1)2+(y-sinθ)2=
1
16
相切,且θ为锐角,则该直线的倾斜角是(  )
A、
3
B、
6
C、
π
6
D、
π
3

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知图中一组函数图象,它们分别与其后所列的一个现实情境相匹配:

情境A:一份30分钟前从冰箱里取出来,然后被防到微波炉里加热,最后放到餐桌上的食物的温度(将0时刻确定为食物从冰箱里被取出来的那一刻)
情境B:一个1970年生产的留声机从它刚开始的售价到现在的价值(它被一个爱好者收藏,并且被保存的很好);
情境C:从你刚开始放水洗澡,到你洗完后把它排掉这段时间浴缸里水的高度;
情境D:根据乘客人数,每辆公交车一趟营运的利润.
其中与情境A、B、C、D对应的图象正确的序号是(  )
A、①②③④B、②①③④
C、①②④③D、①③④②

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科目:高中数学 来源: 题型:

画出下列函数的图象:
(1)y=(-1)x,x∈{0,1,2,3};
(2)y=
(x+
1
2
)0
|x|-x

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知在长方体ABCD-A′B′C′D′中,点E为棱上CC′上任意一点,AB=BC=2,CC′=1.
(1)求证:平面ACC′A′⊥平面BDE;
(2)若点P为棱C′D′的中点,点E为棱CC′的中点,求三棱锥P-BDE的体积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

某学校随机抽取部分新生调查其上学所需时间(单位:分钟),并将所得数据绘制成频率分布直方图(如图),其中上学所需时间的范围是[0,100],样本数据分组为[0,20),[20,40),[40,60),[60,80),[80,100],学校规定上学所需时间不小于1小时的学生可以申请在学校住宿.
(Ⅰ)求频率分布直方图中x的值;
(Ⅱ)根据频率分布直方图估计样本数据的中位数;
(Ⅲ)用这个样本的频率分布估计总体分布,将频率视为概率,从可以住宿的学生当中随机抽取3人,记ξ为其中上学所需时间不低于80分钟的人数,求ξ的分布列及其数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
m
n
,其中向量
m
=(2cosx,1),
n
=(cosx,
3
sin2x),x∈R.
(1)求函数f(x)的最小正周期;
(2)若a,b,c分别为△ABC的三个内角A,B,C对应的边长,f(
A
2
)=3,且a=2
3
,求△ABC周长的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知:P为△ABC内一点,满足
PA
+
PB
+
PC
=
0
,且
PA
PB
的夹角等于135°,
PB
PC
的夹角等于120°,若|
PC
|=4.
(1)求|
PA
|;
(2)求△ABC的面积.

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有4人去旅游,旅游地点有A、B两个地方可以选择.但4人都不知道去哪里玩,于是决定通过掷一枚质地均匀的骰子决定自己去哪里玩,掷出能被3整除的数时去A地,掷出其他的数则去B地;
(1)求这4个人中恰好有1个人去A地的概率;
(2)求这4个人中去A地的人数大于去B地的人数的概率;
(3)用X,Y分别表示这4个人中去A、B两地的人数,记ξ=|X•Y|.求随机变量ξ的分布列与数学期望Eξ.

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