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一个几何体的三视图如图所示,主视图与侧视图都是边长为
2的正三角形,俯视图为正方形,则该几何体的全面积为(  )
A、4
B、8
C、12
D、4+4
3
考点:由三视图求面积、体积
专题:计算题,空间位置关系与距离
分析:几何体为正四棱锥,根据主视图与侧视图都是边长为2的正三角形可得侧面的斜高为2,底面正方形的边长为2,把数据代入表面积公式计算.
解答: 解:由三视图知:几何体为正四棱锥,且正四棱锥的底面为边长为2的正方形,
∵主视图与侧视图都是边长为2的正三角形,
∴侧面的斜高为2,
∴几何体的全面积S=22+4×
1
2
×2×2=4+8=12.
故选:C.
点评:本题考查了由三视图求几何体的表面积,根据三视图判断几何体的形状及数据所对应的几何量是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2sin(ωx+φ)的相邻对称轴之间距离为
π
2
,点(
π
3
,0)是其图象的一个对称中心,则下列各式中符合条件的解析式是(  )
A、y=2sin(4x-
π
3
B、y=2sin(4x+
π
6
C、y=2sin(2x+
π
3
D、y=2sin(2x-
π
6

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科目:高中数学 来源: 题型:

INPUT a
b=a\10-a/10+aMOD10
PRINT b
END
若a=35,则以上程序运行的结果是(  )
A、4.5B、3C、1.5D、2

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列函数中,既是奇函数又在其定义域内是增函数的是(  )
A、f(x)=cosx
B、f(x)=sinx+x
C、f(x)=x2+1
D、f(x)=x3-3x

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科目:高中数学 来源: 题型:

设m<0,角α的终边经过点P(4m,-3m),那么2sinα+cosα的值等于(  )
A、
2
5
B、-
2
5
C、
1
5
D、-
1
5

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点P(a,b)与点Q(1,0)在直线2x+3y-1=0的两侧,且a>0,b>0,则
a-1
b
的取值范围是(  )
A、(-∞,-3)
B、(-
1
3
,0)
C、(3,+∞)
D、(0,
1
3
)

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科目:高中数学 来源: 题型:

若向量
BA
=(1,2),
CA
=(4,x),且
BA
CA
共线,则
BC
=(  )
A、(-3,-6)
B、(3,6)
C、(5,10)
D、(-3,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,矩形ABCD所在的平面与平面ABF互相垂直,在△ABF中,AB=
3
,AF=2,BF=1,O、P分别为AC和AF的中点.
(1)求证:AB⊥CF;
(2)若四棱锥F-ABCD的体积为1,求直线OP与平面ABF所成角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称可入肺颗粒物,2012年3月2日,国家环保部发布了新修订的《环境质量标准》,其中规定:居民区中的PM2.5年平均浓度不得超过35微克/立方米,PM2.5的24小时平均浓度不得超过75微克/立方米.某城市环保部门随机抽取了一居民区去年40天的PM2.5的24小时平均浓度的监测数据,数据统计如下:
组别 PM2.5(微克/立方米) 频数(天) 频率
第一组 (0,15] 4 0.1
第二组 (15,30] 12 0.3
第三组 (30,45] 8 0.2
第四组 (45,60] 8 0.2
第五组 (60,75] 4 0.1
第六组 (75,90] 4 0.1
(Ⅰ)求该样本的平均数的估计值,并根据样本估计总体的思想,从PM2.5的年平均浓度考虑,判断该居民区的环境是否需要改进,并说明理由;
(Ⅱ)从这40天中,随机抽取2天,记这2天中该居民区PM2.5的24小时平均浓度符合《环境空气质量标》的天数为ξ,求ξ的分布列及数学期望E(ξ).

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